小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案：給予的故事

　　從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難耐，快要支持不住了。他仍然（托   拖）著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。

　　這間屋子已經(jīng)很久沒人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了（及  極）點(diǎn)。

　　忽然，他看見吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧�前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。

　　這個(gè)人面臨著艱難的（決  抉）擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。

　　他思索再三，最后，他下決心照紙條上說的做了，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上 壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。”

　　1、把文中括號(hào)里不正確的字 用“﹨”劃掉。

　　2、“塞”這個(gè)字在文中出現(xiàn)了多次，但都讀（  ）；它還有兩個(gè)音，如“塞外”的“塞”讀（   ）；“堵塞”的“塞”讀（  ）。

　　3、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。

　　（1）小心翼翼：

　　（2）置之度外：

　　4、把“如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？”這句話改為陳述句。

　　5、用“     “畫出描寫那個(gè)人抉擇時(shí)的心理活動(dòng)的內(nèi)容。

　　6、這個(gè)故事蘊(yùn)含著怎樣的哲理？用自己的話說一說。

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