而還有些孩子面對生人卻從不問好或開口稱呼，甚至在家長的要求下也做不到。在這種情況下，不愛說話的孩子的家長經常逼著孩子開口，而這種情況下經常會造成各種尷尬。家長也許會自嘲“唉，孩子天生不愛說話（或說性格內向），怎么也改不了”。

　　在這里，李老師并不否認孩子性格的各種差異，因為性格是天生的，確實有的孩子天生靦腆，有的孩子天生外向。但是在見人打招呼這件事上，跟性格沒有太多關系，卻跟家長的教育有關。

　　這方面的教育，包含了習慣和禮貌兩個因素，而每個因素，都跟家長有直接關系：

　　1

　　習慣

　　家長朋友們，請問你自己有沒有見面跟人打招呼的習慣呢？

　　孩子是家長的縮影。如果家長平時就不喜歡跟外人打招呼或沒有禮貌，甚或表面友好背面罵人，那孩子在長期的熏陶下，他（她）自然會向你學習，變成另一個你。

　　請問：平時你有跟孩子打招呼的習慣嗎？ 你見了朋友或父母會主動打招呼嗎？

　　如果沒有，那請家長朋友最好改一下，比如說： 每天起床后，叫孩子起床：“XX，早上好，起床啦”； 接她放學時，跟老師講“張老師，拜拜/再見” 早上出門碰見鄰居：“張師傅，早上好啊” 去爺爺奶奶家時，你先主動跟老人打招呼：“爸媽，我回來了”

　　習慣是慢慢養成的，孩子搞不懂啥叫禮貌和為啥打招呼，這是正常的，但有些家長卻覺得相互打招呼難為情而做不到。試想家長都做不到的事情怎么能強求孩子做到呢？只有家長做到了，才能將行為和理念灌輸給孩子并讓孩子模仿，而如果孩子做不到，家長一定要馬上糾正。相信過不了半年或一年，孩子自然也會跟你一樣，能做到見到別人主動打招呼。

　　僅打招呼就行了嗎？ 當然不行，還得是有禮貌的打招呼。

　　2

　　禮貌