根據(jù)往年小學(xué)入學(xué)政策，規(guī)定結(jié)合市區(qū)實(shí)際，生源較少的地段應(yīng)該招收六周歲兒童入學(xué)，保證六周歲三個(gè)月兒童全部入學(xué)；個(gè)別生源較多的地段，經(jīng)當(dāng)?shù)貐^(qū)教育局的批準(zhǔn)，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂疲�但必須保證六周歲六個(gè)月兒童全部入學(xué)。現(xiàn)在上小學(xué)的年齡必須滿6周歲，也就是2011年8月31日前出生的小孩上小學(xué)一年級應(yīng)該到2017年9月才可以上。小學(xué)入學(xué)年齡規(guī)定最好參照當(dāng)?shù)卣�策�?br />
　　小學(xué)入學(xué)年齡限制是利還是弊

　　關(guān)于小學(xué)入學(xué)年齡的問題，一直都牽動(dòng)著家長的神經(jīng)。教育部松綁小學(xué)入學(xué)年齡限制，表示說可以接受將滿6周歲的兒童入學(xué)，但對于這一松綁究竟是利還是弊，社會(huì)上的也議論紛紛。

　　許多教育專家表示，小學(xué)的入學(xué)年齡其實(shí)是根據(jù)孩子成長的健康水平和智力水平而定的。放寬小學(xué)入學(xué)年齡，對于身體發(fā)育良好，智力發(fā)育也正常的孩子來說當(dāng)然是最好不過，但是每個(gè)孩子的發(fā)育狀況都不一樣，所以想要大規(guī)模地統(tǒng)一放寬入學(xué)年齡需要經(jīng)過大規(guī)模的調(diào)研才行。

　　現(xiàn)如今家長對于孩子的教育都非常重視，大部分家長都希望孩子能夠在有限的教育資源下，盡快爭奪接力棒，希望孩子不輸在起跑線上。也有社會(huì)人士認(rèn)為， 提前入學(xué)年齡，等于減輕了工作人口對未成年人口的養(yǎng)育負(fù)擔(dān)，相對地提高了每個(gè)工作人口的收入，也等于為老年人口的撫養(yǎng)多做了一份貢獻(xiàn)。提前入學(xué)年齡，對政府來說，不僅沒有增加任何負(fù)擔(dān)，九年義務(wù)教育還是九年的經(jīng)費(fèi)開支，但會(huì)因延長未來工作人口的勞動(dòng)時(shí)間，增加了財(cái)富，因而提高了收入。

　　對于小學(xué)入學(xué)年齡的限制問題，最大的問題莫過于是一刀切的問題，比入學(xué)年齡遲一兩星期或一兩個(gè)月的孩子就要等到下一年才可以入學(xué)，這就像是讓著部分孩子被迫復(fù)讀一樣，其實(shí)這部分孩子在身體發(fā)育和智力發(fā)育上是可以有能力進(jìn)入小學(xué)的。當(dāng)然，對于一些家長想要揠苗助長，提前兩三年將孩子送入小學(xué)也是不可取的，因?yàn)榧词购⒆拥纳眢w和智力發(fā)育可以承受，但是心理發(fā)育卻沒有辦法，極有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)或是溝通上的心理問題。

　　所以，對于小學(xué)入學(xué)年齡的限制，不單是松不松綁的問題，還有松綁到什么程度的問題，限制是必要的，但是一刀切似乎也不太合理，只有把握好限制的松緊度，才是對孩子和社會(huì)最有利的。