小學六年級語文閱讀練習題：風的故事

　　冬天的風衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（zo），冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。

　　風的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛……

　　那時的風是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。春風得意，不辭勞苦，又將大地吹得 huàn（hun）然一新。

　　夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽："咦？風到哪里去了呢？"

　　風來了！他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐后地邀風兒到家作客。風忙得不可開交，夏天的風真是寶，到哪兒都受歡迎。

　　秋天，風到了中年，他既不是柔情萬千的春風，也不是熱情洋溢的夏風。秋天的風沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！

　　冬天漸漸到來，風一天一天老了，他抵御不住嚴寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。

　　孤獨的風、衰老的風四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。

　　風在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。

　　終于有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經發生過的一切……

　　1、根據拼音寫漢字，給加點字注音。（4分）

　　暴zào（z  o）     huàn（h   ）然一新

　　攥（       ）       瑟瑟顫抖（       ）

　　2、本文講述風的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了的修辭手法。（2分）

　　3、第②④段之間省去了一句話，請你根據上下文將其補寫出來，使文意連貫、銜接自然。（3分）

　　4、春夏秋冬的風各有什么特點？請用文中的四字詞語回答。（4分）

　�。�1）春風：                        （2）夏風：

　　（3）秋風：                        （4）冬風：

　　5、人們對春夏秋冬四季的風各是什么態度？（4分）

　　（1）對待春風：           （2）對待夏風：

　�。�3）對待秋風：           （4）對待冬風：

　　6、讀了本文你受到什么啟發？（3分）

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