很多家長反饋孩子數學學不會，小學數學應該如何學?今天小編就給推薦怎樣讓孩子學好小學數學的三個訣竅，非常實用。快來跟小編一起學習吧！

　　一、小學數學知識的延續性

　　不知道大家還記不記得，最開始接觸數學，是從什么開始？

　　是在幼兒園時掰著手指頭數：“一二三四五，上山打老虎”開始，還是從二年級背著九九乘法表：“三五十五太難了”開始。其實，這些無一不是數學，只是在這些時候，孩子們的學習還停留在極為簡單的記憶與運用上，真正的數學思維并未得以體現和考驗。大家成績普遍都在九十以上，上下甚至差不了一兩分，這也就有了一種錯覺，認為孩子數學很棒。

　　但進入三年級后，知識的密度和難度逐年提升，并且其基礎都在于過去的學習，而當年的知識又為之后的學習做了鋪墊。

　　以計算為例，九九乘法表解決了表內乘除法，緊接著便是多位數乘除法，小數乘除法和分數乘除法，一旦落下了前面的內容，后面緊接著便出現計算不準確等一系列問題，而此時很少有人能意識到，問題并非出在當下的學習，而是之前的基礎沒有打牢。

　　二、小學數學知識的關聯性

　　小學數學中有一類題目，經常讓許多孩子頭疼，并且往往一不會就是整個一類題都不理解。那就是應用題。

　　小學數學應用題以冗長的題目描述著稱，也因此，能否準確讀懂題目的意思，離不開語文的學習。有許多孩子一看到一堆文字組成的應用題，還沒做便已經有了畏難情緒，結果從基礎便沒有學好，到后來面對諸多的變化，就更加難以應付了。

　　以行程問題為例，最基礎的行程問題無非就是速度×時間=路程，然而隨著學習的深入，就有了相遇與追及，進而延伸出時鐘問題、流水行船等眾多變化，如果前面沒有理解，后面的變化是萬萬學不懂的。

　　三、打牢根基，厚積薄發

　　當發現孩子基礎沒有學好，而讓孩子上課外班補習，固然是亡羊補牢，為時未晚。但為何不在一開始便杜絕這種現象，讓孩子從最開始便把每一塊兒知識學好學穩，這樣不僅在高年級學習負擔重時能夠省下力氣，繼續開拓思維挑戰難題，更能讓孩子建立一個完整的數學思維體系，對之后初中數學的學習都大有裨益。

　　學習不僅具有延續性，各個學科之間也存在著緊密的關聯。小學數學更是基礎中的基礎，因此一定要在這個階段把基礎打牢。所謂厚積才能薄發，祝各位孩子都能在此階段，取得理想的成績，更加從容面對之后的學習。