小學培養孩子什么在媒體對“二孩”鋪天蓋地的轟炸中，我們的“一孩”已經進入或者正要進入小學低年齡段的學習。這段看似是課業不多，孩子又懂事的“蜜月期”，其實是孩子方法發現、習慣養成的最佳時段，如果在這段期間松懈了對孩子的引導和培養，無疑是醞釀了暴風雨之前的寧靜。

　　那么，究竟小學低年齡階段我們該從哪些方面入手培養孩子呢？

　　1.培養孩子凡事問個“為什么”的“探究心”

　　這個階段的孩子已經不會再像小時候那樣，凡事主動問“為什么”了。其實仍有許多對于成人而言是理所當然的事情，對他們來說還是“初戀”，因此要時常考考孩子，問一問“為什么”，讓他養成凡事思考“為什么”的勤動腦習慣；

　　2.培養孩子“奇跡”的“發現力”

　　對于感興趣的事物，無論是孩子還是成人都會展現非凡的專注力。在小學低年齡時期應該讓孩子接觸和學習多種不同的科目，拓展孩子的興趣，培養孩子善于發現的眼睛，找到孩子的興趣和特長；

　　3.正確傳達自己所想的“表現力”

　　此年齡段也同樣是學習語言的“黃金佳期”。在日常生活中應該多讓孩子練習——使用正確的語言整理、記述、表達自己的思考，以此達到鍛煉語言表現力的目的；

　　4.養成良好的“學習鐘”

　　每天固定學習和娛樂的時間：在固定的時間段學習，可以讓大腦和身體更快的調整好狀態；有了固定的娛樂時間，則可以促進孩子學習的動力和效率。