（7）形容不當。

　　如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現排山倒

　　海的掌聲，形容不當，可改為熱烈的掌聲。

　　練一練

　　修改下列病句

　　貫徹《小學生守則》以后，發生了顯著的變化。

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　　19

　　我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。

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　　我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。

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　　這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。

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　　老師的教育下，他明確了學態度。

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　　同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。

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　　過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。

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　　六一節那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。

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　　5．標點符號

　　標點符號是書面語言中不可缺少的組成部分，它的作用是幫助我們辨別句子的

　　語氣，分清句子結構，識別句子性質，從而正確了解句子的意思。小學階段要會用

　　的標點符號如下表：

　　名稱符號說明舉例

　　句號。表示一句話說完之后的停頓。語文是一門基礎學科。

　　逗號，表示一句話中間的停頓。學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫

　　日記，才會寫好作文。

　　頓號、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。燕子、雁、布谷、夜鶯都是定

　　期遷徙的候鳥。

　　分號；表示一句話中并列的分句之間的停頓。屋子里，我是主人；屋門外，蟬

　　是最高的統治者。

　　冒號：用來提示下文我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也

　　扯不上關系。

　　問號？表示一個疑問句完了之后的停頓。小朋友，你們的暑假生活過得豐富么？