孩子問題典型表現(xiàn)及對策：多動(dòng)

　　典型表現(xiàn)：喜歡爬上爬下、扔來扔去、鉆進(jìn)鉆出、東摸西動(dòng)，仿佛沒有停歇的時(shí)候。

　　成因：發(fā)展心理學(xué)中有個(gè)“自發(fā)使用原理”，即有機(jī)體內(nèi)部的某些機(jī)體功能形成和發(fā)展到一定水平后，嬰幼兒就會(huì)自發(fā)地加以充分利用。所以，隨著孩子大小動(dòng)作技能的發(fā)展，孩子便可能在自發(fā)運(yùn)用這些技能的過程中變得十分“多動(dòng)”。

　　對策建議：

　　1、剔除不合理的“乖寶寶”情結(jié)，認(rèn)識(shí)到一個(gè)身心健康、精力旺盛的兩歲孩子，本身就是活潑愛動(dòng)的，只有那些患有營養(yǎng)不良或其他疾病的孩子才懶言少語。

　　2、順勢而為，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、寬松的活動(dòng)環(huán)境，更積極的做法則是適時(shí)對孩子進(jìn)行安全教育，讓孩子學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。

　　3、不要給孩子亂扣“多動(dòng)癥”的帽子，否則，孩子輕則會(huì)感到逆反而愈加好動(dòng)，重則將受到負(fù)面的心理暗示而將自視異于常人，這對孩子的心理發(fā)展和行為導(dǎo)向是極為不利的。

　　4、如果實(shí)在無法忍受孩子漫無目的的亂動(dòng)，也可以引導(dǎo)孩子合理釋放旺盛的精力，比如，運(yùn)用比較有意義的活動(dòng)來轉(zhuǎn)移他們的注意力、帶孩子走進(jìn)大自然等新奇的空間，在滿足孩子探索欲的同時(shí)拓展他們的視野。