孩子問題典型表現及對策：不守規則

　　典型表現：做事不按常理出牌，我行我素，沒有規則意識。一般發生在低幼兒，特別是沒有上過幼兒園的1-2歲孩子身上。

　　成因：由于低幼期的孩子還處于自我中心階段，即使與小伙伴一起玩耍，他們感興趣的也不是小伙伴本身，而是他們共同的玩具或活動，因而容易出現旁若無人的“獨自游戲”情形，而不會遵循什么規則。

　　對策：

　　1、對于2歲以下的孩子來說，不要強求孩子遵守一定的規則，因為對于這個時期的孩子來說，游戲只是一種帶來快樂體驗的本能宣泄，如果過早予以干預和限制，則不利于他們的心理發展。

　　2、規則意識可以在同伴合作游戲中逐漸形成，為此家長可以多給孩子提供同伴交往的機會，讓孩子在交往中認識遵守規則所帶來的良好結果，增強相應的愉悅情緒體驗，并適時予以語言強化，以此幫孩子建立對規則的積極態度定勢。

　　3、由于這個年齡段的孩子還比較容易逆反，正兒八經的說教可能不會達到很好的效果，適當借助繪本或其他形象的教育手段，并注意保持隨機、及時的原則可能更容易讓孩子接受!