部編版二年級語文下冊《楓樹上的喜鵲》教案設計教學目標

　　【知識技能】

　　1.認識6個生字，會寫8個生字,認讀生字組成的詞語。

　　2.正確、流利地朗讀課文，看懂圖意，在故事情境中有滋有味地朗讀，體會“？”、“！”、“……”的作用，感受課文富有童趣的，純凈透明的語言。

　　【過程與方法】

　　理解課文內容，創設故事情境，鼓勵孩子大膽想象，并借助“？”、“！”、“……”來表達。

　　【情感態度與價值觀】

　　體會作者對大自然對待小動物的無比熱愛之情。

　　重點難點

　　【教學重點】

　　1.識字、寫字，正確、流利地朗讀古詩。

　　2.圖文結合，看懂圖意，感受課文富有童趣的，純凈透明的語言。

　　【教學難點】

　　體會童話故事的神奇，感受故事的童趣。

　　第一課時

　　（一）直接導入：

　　1.今天我們要學這個有趣的故事，叫《楓樹上的童話》。

　　2.板書課題，齊讀課題。（板書：楓樹上的童話）

　　題目中你覺得哪個詞語要讀重一些？（童話）

　　3.過渡：今天我們就來學習課文。