（四）指導背誦兒歌。

　　1.誰會背這首兒歌？

　　（指名吟誦，評價朗誦）

　　2.你能從這首詩中體會作者怎樣的思想感情？

　　①作者贊美了美好生活的向往。

　　②作者也抒發了對美好生活的贊美。

　　3.帶有感情地背誦兒歌。

　　（五）總結全文。

　　希望大家好好學習，學好本領，把自己想像的美好生活一一實現。通過自己的努力，改變環境，改變生活，讓環境更美好，生活因你而美麗！

　　板書設計

　　介紹我的“彩色的夢”。

　　彩色的夢具體介紹“我”的夢境有哪些。

　　略寫“我的夢境”還有哪些。