[我會認]

　　澄[chéng]（澄清）       窘[jiǒng]（困窘）

　　巧記生字

　　胚    "一""月""不"成字    禍    示意"口""內"管口舌，出了災難莫招惹

　　患    有"心""串"聯，惹禍端    臂    為"辟"新天地，"月"月加緊干

　　賦    賊頭又動"武"    淘    陶器遇水，耳朵全沒

　　妨    教"女"有"方"    豈    "山"下一"已"，反問哪里

　　絞    上"交"絲巾    汁    "十"三點

　　厘    "廠""里"小得很，十倍才是分    愧    心里有"鬼"，愧對別人

　　虧    處理污水

　　多音字

　　禁 【jīn】（禁受）

　　【jìn】（禁止）

　　運用：王濛禁（jīn)不住心中的怒火，與王春露打了起來，被罰禁（jìn）賽。

　　辯字組詞

　　禍（車禍）  陶（陶土）  防（防止）  絞（絞肉）  胚（胚胎） 患（禍患） 臂（手臂）

　　鍋（鐵鍋）  淘（淘氣）  妨（妨礙）   較（較真）  坯（坯布） 忠（忠心） 璧（璧玉）

　　豈（豈但） 癡（癡迷） 汁（果汁） 厘（厘米） 愧（慚愧）  虧（虧損）  賦（賦予）

　　芭（芭蕉） 疾（疾病）  汗（汗水）  理（理由） 瑰（玫瑰）  于（于是）  賊（盜賊）

　　近義詞

　　迷戀-癡迷　 澄澈-清澈　 奇妙-奇特 　困窘-困惑

　　懲罰--處罰  輕盈-輕巧  禍患-禍害  舒展-伸展

　　格外-分外  驅逐一驅趕  隨心所欲-為所欲為

　　反義詞

　　澄澈-渾濁  輕盈--笨重  驅逐-挽留  妨礙一促進

　　淘氣-乖巧  懲罰-嘉獎  隨心所欲--顧慮重重

　　探索學習

　　豈--豈有此理，哪有這樣的道理，即極其荒謬，斷無此理的意思。典出自《南齊書o處驚傳》:"郁林廢，驚竊嘆曰：'王、徐遂縛袴廢天子，天下有此理邪？' "

　　同義詞：荒謬絕倫。

　　資料鏈接

　　草履蟲原生動物門，纖毛蟲綱。體圓筒形，前端較圓，中后部較寬， 較尖;從背上看，形狀像倒置的草鞋底。全身布滿大致同長同細的纖毛，縱行排列，用以行動。身體的一側有一條自前端斜向腰部的凹人小溝，稱"口溝"。口溝底有口，口溝內有較為長密的纖毛，可鼓起水渦而攝取水中的細菌和其他有機物作為食料。

　　教你一招

　　運用倒敘懸念法開頭

　　寫人記事的文章，開頭寫出事情的結局、結果，或事情的高潮，或事情 的某個精彩的片段等，造成懸念，吸引讀者閱讀下文，了解事情的全過程， 這種開頭方法叫做倒敘懸念法。本文就運用了這種寫法。那么，運用倒敘懸念法開頭應該注意什么呢？

　　1.設置懸念一定要有明確的目的，要在"疑問"和"曲折"中展示人物 的性格或事件的意義。2.設置懸念必須要以事實為依據，一定要適度、自然，不要脫離生活，不要故弄玄虛，還要與下文的敘述銜接好。

　　9※、《兒童詩兩首》

　　多音字

　　悄  【qiāo】（悄悄）

　　【qiǎo】（悄然無聲）

　　運用：夜深了，四周靜悄（qiāo）悄的，他躡手躡腳，悄（qiǎo）聲走進房間。

　　鉆  【zuān】（鉆研）（鉆營）

　　【zuàn】（電鉆）（鉆戒）

　　運用：爸爸最近在鉆（zuān）研有關鉆（zuàn）石打造方面的知識。

　　近義詞

　　汲取--吸取　喧鬧--喧囂　平靜--安靜　戲耍--玩耍

　　遙遠--悠遠　　甜美--甜蜜　　營養--養分　愿望--心愿

　　反義詞

　　汲取--奉獻　甜美--苦澀　濕軟--干硬　遙遠--鄰近

　　第 三 單 元

　　10、《楊氏之子》

　　[我會寫]

　　梁[liáng] （梁子）（房梁）（橋梁）

　　惠[huì]( 優惠)( 實惠)( 惠顧)( 賢惠)

　　詣[yì]( 造詣) (苦心孤詣)

　　乃[nǎi]( 乃父)( 乃至)( 乃爾)

　　曰[yuē]( 孔子曰)( 美名其曰)

　　禽[qín]( 禽獸)( 飛禽)( 家禽)( 鳴禽)

　　巧記生字

　　梁    梁米已斷柴半盡    惠    有"禾"長穗

　　詣    言傳對"旨"    乃    仍然無人

　　曰    四退"八"進"一"    禽    手到擒來

　　多音字

　　應　【yīng】（應該）（應當）

　　【yìng】（答應）（應屆生）

　　運用：答應(yìng) 別人的事應(yīng)該努力兌現。

　　辯字組詞

　　粱（高粱）  諧（和諧）  惠（惠民） 乃（乃是）  曰（子曰）   禽（家禽）

　　梁（姓梁）  詣（造詣）  惠（惠蘭）  及（及時）  日（日子）   擒（擒拿）

　　近義詞

　　設--擺　　 聞--聽　 　聰惠--聰穎

　　反義詞

　　出--入　　有--無　　聰惠--愚笨

　　探索學習

　　梁--上梁不正下梁歪，比喻上邊的人不好，下邊的人也跟著學壞。典出自《綴白裘o <鐵冠圖o夜樂>》:"不要怪他們，這叫做上梁不正下梁歪。"

　　同義詞：上行下效。

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　　《世說新語》

　　《世說新語》是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說，共八卷，分德行、言語、政事、文學等三十六門，小說寫的雖然全是歷史人物，可是與歷史傳記不同，特別注重傳說或事件本身的傳奇性，不一定與歷史事實完全符合，文學性質遠遠超過史學性質。小說語言精練、樸實、傳神，是我國早期筆記文學中較有代表性和影響較大的一部書。

　　教你一招

　　通過対話來塑造人物形象

　　對話是指作品中人物之間的交談，它是人物思想、情感的載體，也凸顯人物個性的重要途徑。通過人物的對話，不僅.能提示人物的性格和 征，推動故事情節的發展，還能反映人物的心理活動。本文在寫法上最' 出的特點就是以人物對話塑造人物形象。那么，怎樣寫好人物的對話呢？

　　1.必須讓人物說自己的話。說話的方式、內容等必須符合人物身必 地位。2.對話必須符合當時的特定環境,表露人物的內心世界。在浼 中，人的性格是十分復雜的。因此，要寫好對話，必須通過不同場合的 言，從不同的側面來表現人物思想性格的復雜性。3.人物的對話要1:1 化，要求語言簡練，句子短小，通俗易懂。因此，對話要注意提煉。

　　11、《晏子使楚》

　　[我會寫]

　　侮[wǔ]( 侮辱)( 欺侮)( 侮蔑)( 侮慢)

　　辱[rǔ]( 侮辱)( 辱罵)( 羞辱)( 恥辱)

　　謊[huǎng]( 謊言)( 說謊)( 謊話)( 撒謊)

　　敝[bì]( 敝國)( 凋敝)( 敝人)( 敝帚自珍)

　　矩[jǔ]( 規矩)( 矩尺)( 矩形)( 循規蹈矩)

　　囚[qiú]( 囚禁)( 死囚)( 罪囚)( 囚犯)

　　嘻[xī]( 笑嘻嘻)( 嘻皮笑臉)

　　臣[chén]( 忠臣)( 大臣)( 臣民)( 君臣)

　　淮[huái]( 淮河)( 淮北)( 淮海)( 淮南)

　　柑[gān]( 柑橘)( 柑子)

　　賊[zéi]( 做賊)( 盜賊)( 賊眉鼠眼)

　　賠[péi]( 賠款)( 賠本)( 賠禮)( 賠償)

　　巧記生字

　　侮    "每"人相伴，特性輕慢    辱    唇無口，寸來補

　　謊    虛"言"如地"荒"，把草說糧    敝    作"弊"之前

　　矩    前后放矮柜    囚    添"人"進"口"了

　　嘻    張嘴道"喜"笑嘻嘻    臣    "宦"官丟掉烏紗帽

　　淮    保"準"多點    柑    "甘"蔗林一半

　　橘    木桿鐵矛砍"商"頭    枳    前面"只"有一棵樹

　　賊    為把"寶"貝得，小"十"動干"戈"    賠    "立"在"口"上賣寶"貝"

　　多音字

　　盛  【shèng】（繁盛）（豐盛）

　　【chéng】（盛飯）

　　運用：看著滿桌豐盛[shèng]的菜肴，我盛[chéng]了一碗飯就吃起來。

　　撒　【sā】（撒開）（撒網）

　　【sǎ】（撒種）

　　運用：春開到了，人們忙著耕作撒[sǎ]種，撒[sā]網捕魚。

　　辯字組詞

　　辱（侮辱） 慌（慌張）敝（敝人） 矩（矩陣） 囚（囚徒）臣（大臣 ）淮（淮河）賊（抓賊 ）

　　唇（嘴唇） 謊（說謊）蔽（隱蔽） 炬（火炬） 因（因數）巨（巨人 ）準（準備）賤（貧賤）

　　乃（乃父）  陪（陪伴） 侮（侮辱） 嘻（嘻哈） 柑（柑橘）  橘( 柑橘 )    枳（枳實）

　　奶（奶奶） 賠（賠償） 悔（后悔） 嬉（嬉戲）  泔（泔水）  譎（詭譎）   織（紡織）

　　近義詞

　　出使--出訪    強盛--強大    吩咐--囑咐    招待--款待

　　取笑--譏笑    威風--威嚴    安居樂業--國泰民安

　　反義詞

　　侮辱--尊敬  強盛--薄弱   取笑--安慰

　　探索學習

　　敝--敝帶自珍，敝:破的。珍：愛惜，意思是說把自家的破掃帚看成價值千金的寶貝。后來比喻東西雖然不好，但自己還很珍惜。典出自漢 o劉珍《東觀漢記o光武帝記》:"家有敝帚，享之千金。"

　　同義詞：敝帚。

　　資料鏈接

　　晏子(？?前500)名嬰，字平仲，夷維（今山東高密）人，春秋時齊國大夫。公元前556年，開始輔佐齊靈公，后又輔佐莊公、景公。他主張誅敗，賞不遺賤，重視生產，提倡蠶桑，反對厚賦重刑。在我國勞動人民心目中晏子是智慧的化身，他以足智多謀和能言善辯為世人所稱道。 戰國時，有人將他的言行編成《晏子春秋》一書。本篇課文選自林漢達編著的《春秋故事》。

　　教你一招

　　通過対話來塑造人物形象對話是指作品中人物之間的交談，它是人物思想、情感的載體，也凸顯人物個性的重要途徑。通過人物的對話，不僅能提示人物的性格特征，推動故事情節的發展，還能反映人物的心理活動。本文在寫法上最突出的特點就是以人物對話塑造人物形象。

　　那么，怎樣寫好人物的對話呢？

　　1.必須讓人物說自己的話。說話的方式、內容等必須符合人物身份地位。2.對話必須符合當時的特定環境,表露人物的內心世界。在生活中，人的性格是十分復雜的。因此，要寫好對話，必須通過不同場合的語言，從不同的側面來表現人物思想性格的復雜性。3.人物的對話要口語化，要求語言簡練，句子短小，通俗易懂。因此，對話要注意提煉。

　　12※、《半截蠟燭》

　　多音字

　　給　【jǐ】 （送給）

　　【gěi】（給予）

　　運用：叔叔送給[gěi]我一本書，給[jǐ]予了我極大的鼓勵。

　　脯　【pú】（胸脯）

　　【fǔ】（果脯）

　　運用：金黃色胸脯[pú]的狗在吃果脯[fǔ]

　　近義詞

　　凝視-注視  秘密-機密  粗暴-蠻橫  純潔-純凈

　　完好無損-毫發無傷    小心翼翼-謹小慎    微不動聲色-無動于衷