人教版小學語文三年級上冊練習題匯總

　　目    錄

　　1、我們的民族小學                     17、孔子拜師

　　2、金色的草地                         18、盤古開天地

　　3、爬天都峰                           19、趙州橋

　　4、槐鄉的孩子                         20、一幅名揚中外的畫

　　第一單元測試                          第五單元測試

　　5、灰雀                               21、古詩兩首

　　6、小攝影師                           22、富饒的西沙群島

　　7、奇怪的大石頭                       23、美麗的小興安嶺

　　8、我不能失信                         24、香港，璀璨的明珠

　　第二單元測試                          第六單元測試

　　9、古詩兩首                           25、矛和盾的集合

　　10、風箏                              26、科利亞的木匣

　　11、秋天的雨                          27、陶罐和鐵罐

　　12、聽聽，秋的聲音                    28、獅子和鹿

　　第三單元測試                          第七單元測試

　　13、花鐘                              29、掌聲

　　14、蜜蜂                              30、一次成功的實驗

　　15、玩出了名堂                        31、給予樹

　　16、找駱駝                            32、好漢查理

　　第四單元測試                          期末測試

　　期中測試

　　1、我們的民族小學

　　一、抄寫描寫窗外安靜的句子。　　　　________________________________________________　　　　________________________________________________二、我會根據課文內容辨別句子對錯。

　　1、這是一所美麗、團結的學校。                       （     ）

　　2、文中寫小動物主要是為了突出這所學校是在大森林里面。（     ）

　　3、這篇文章抒發了作者的自豪與贊美之情。             （     ）

　　三、填寫合適的詞語

　　（　　 ）的小鳥　　（　　 ）的老師　　（　 　）的小學

　　古老的（　　 ）　　粗壯的（　　 ）　　潔白的（　　 ）

　　四、補充句子

　　同學們從（　　），從（　　），從（　　），撿出了許多果皮紙屑，公園里很快變得干凈了。

　　在家里，王玉為媽媽（　　），為爸爸（　　），為奶奶（　　），大家都夸她是孝敬長輩的好孩子。

　　2、金色的草地

　　一、按課文內容填空：

　　蒲公英的花就像（ ）   ，可以（    ） 、（   ） 。早晨，花朵 （      ），（       ） ，草地就 （        ）；中午，花朵 （      ） ，它是（    ） ，草地就（     ）  ；傍晚，花朵又(      ) ，草地就(    ) 。

　　二、句式訓練：請用"多么……多么……"說一句話

　　三、我會辨字組詞：

　　攏（   ） 耍（    ）   勁（     ）      賞（   ）

　　擾（   ）  要（   ）   功（     ）      掌（   ）

　　四、 我會根據讀音組詞：

　　朝 cháo（      ）（       ）        假   jiǎ（        ）（       ）

　　zhāo（      ）（       ）               jià（        ）（       ）

　　五、 我會填：

　　（     ）的草地   （     ）的蒲公英    （      ）的手掌

　　（     ）的花瓣   （      ）的星星       （      ）的絨毛

　　六、我能仿寫句子：

　　1、 蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（擬人句）

　　2、 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（比喻句）

　　七、小小書法家，比比誰寫得最工整。

　　wán  shuǎ      jiǎ  zhuāng        shǐ  jìn        róng  máo

　　（           ）    （           ）   （           ）  （          ）

　　八、我會組：

　　瓣（      ）   釣（      ）  勁（      ）   裝（      ）

　　辮（      ）   鉤（      ）  頸（      ）   獎（      ）

　　九、我會填

　　（     ）的絨毛   （     ）的蒲公英  （     ）的花瓣

　　（     ）的草地   （     ）的草地     （     ）的草地

　　3、爬天都峰

　　一、讀讀寫寫下面的詞。

　　筆陡   石級   鐵鏈    似乎   發顫   奮力     攀登

　　終于    紀念   辮子   勇氣   決心    意思   取得

　　二、按要求查字典。

　　要查的字    音節    音序    部首    再查幾畫    組詞

　　陡

　　攀

　　念

　　勇

　　三、選字填空。

　　紀 記　   年(   )　  (   )住　　 日(   )　   (   )念

　　作 做　   工(   ) 　 留(   )　　 (  )事      (   )業

　　相 像　   (   )聲　　(   )片　　 好(   )　　 照(   )

　　四、給下面的句子加標點。

　　1．我仰起臉問老爺爺您也來爬天都峰

　　2．爸爸聽了笑著說 你們這一老一小真有意思 都會從別人身上汲取力量

　　五、按課文內容填空，并按要求回答。

　　我站在天都峰腳下望：啊，峰頂這么（      ），在(      )上面哩!我爬得上去嗎?再看看（     ）的石級，石級邊上的鐵鏈似乎是從掛下來的，真叫人(       )!

　　1．這一段寫天都峰的(         )。

　　2．用"︱"把這段話分兩層。

　　3．作者寫天都峰的高和陡，目的在于突出(      ),暗示(      )。

　　4、槐鄉的孩子

　　一、填合適的字。

　　(    )人(    )意    (    )人(    )目    滿(    )而(    )

　　(    )風(    )動    (    )上(   )下     (    )麗多(    )