4.組織材料:

　　材料的組織包括兩項內容：一是對材料的安排。哪些先寫，哪些后寫，使文章"言之有序";二是對材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫。要使文章"言之有序"，就要合理地分段。方法有：

　　(1)按事情發展的先后順序安排材料。

　　(2)按時間的推移安排材料。

　　(3)按空間順序安排材料。

　　(4)按事物幾個方面安排材料。

　　(5)層層加深中心思想，由淺入深地安排材料。

　　5.編寫提綱:

　　提綱包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個后寫，哪個略寫，哪個詳寫，在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實具體。如：

　　作文題目：有趣的蝸牛比賽中心：通過對蝸牛比賽的記敘，反映少年兒童課外生活的豐富多彩，表現少年兒童的生活情趣。

　　材料安排：

　　(1)我和表弟捉到幾只蝸牛，想舉行一次比賽。(略)

　　(2)為參賽蝸牛命名，做好比賽前準備。(略)

　　(3)比賽中蝸牛各自的表現。(詳)

　　(4)比賽結果。(略)

　　(5)結尾。(略)

　　6.開頭與結尾:

　　常見的開頭方法有：

　　(1)開門見山，直截了當。

　　(2)說明情況，交代背景。

　　(3)描寫環境，渲染氣氛。

　　(4)提出問題，引人入勝。

　　(5)巧講故事，引人注意。

　　(6)先說結果，倒敘開頭。

　　常見的結尾方法有：

　　(1)事情完整，自然結尾。

　　(2)總結主題，抒發感受。

　　(3)照應開頭，留有余味。

　　(4)含蓄結尾，引人入勝。

　　7.過渡與照應:

　　過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。

　　上下文之間的互相呼應，就是照應。照應方法一般有三種：前后照應、首尾照應和正文與標題照應。

　　8.修改作文:

　　修改文章包括：

　　修改錯別字和用錯的詞;修改有毛病的句子;修改用錯的標點符號;理清個別顛倒的句子和段落;看看開頭是否吸引人，結尾是否有力;看看是否有內容表達不清楚，不具體的地方;檢查并修改中心不明確，不集中的毛病。