方法之二：閉嘴。為什么孩子一到家就躲進(jìn)房間？孩子怕什么？怕家長的嘮叨。如果妻子在廚房做飯，丈夫在旁邊嘮叨，要放鹽，要放油，火太大了，菜要洗干凈，妻子會(huì)不會(huì)嫌煩？如果你工作時(shí)，同事一會(huì)說你要這樣，一會(huì)告訴你要那樣，你會(huì)不會(huì)嫌煩？有家長說，每次我都對(duì)孩子講道理，他就是不聽，我該怎么辦？我要問，你講道理有沒有效果？如果醫(yī)生治療時(shí)沒有效果會(huì)不會(huì)重新選擇一種方法？同樣，你嘮叨不休，孩子一聽就煩，你有沒有想到過要換一種方法？

　　方法之三：賞識(shí)。這是一個(gè)萬能的教育方法。有人采訪一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，問他取得如此輝煌的成績?cè)�因到底是什么。他說我要感謝我的母親，然后講了發(fā)生在童年時(shí)的一件小事。他說，有一次他不小心打翻了牛奶瓶，牛奶灑了一地。

　　媽媽走過來，蹲下身子撫摸他的頭對(duì)他說，孩子你能幫媽媽做事了，你長大了，馬上要變成一個(gè)男子漢了。為了獎(jiǎng)勵(lì)你，我們一起來疊紙船玩，精致的紙船在潔白的牛奶上飄來飄去，玩得很開心。然后媽媽教我怎樣擦干地板，怎樣拿牛奶瓶。他說從此我學(xué)會(huì)了兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：把沒有用的東西變?yōu)橛袃r(jià)值的；不要害怕失敗。這兩點(diǎn)對(duì)我從事科學(xué)事業(yè)有著巨大的幫助。

　　孩子為什么成績差，歸根到底是因?yàn)樾判牟粔颉Ｃ鎸?duì)劇烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭，孩子需要身后有人無條件地愛他支持他鼓勵(lì)他。為了推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)，每個(gè)家長可以不顧一切，但是方法錯(cuò)了，方向錯(cuò)了，效果往往是適得其反。找到孩子的閃光點(diǎn)，給孩子真誠的鼓勵(lì)，讓孩子看到希望，擁有信心，這才是家長要做的。