5在教育上，宜啟發勿壓制

　　孩子對世界特別好奇，他們的追問有時會抵得上“十萬個為什么”。而對如此求知的孩子，父母應該感到高興，不可視之厭煩，處處壓制，那樣會磨滅孩子那脆弱的求知欲。正確的教育方法應該是采取啟發的方式，盡自己所知講解。

　　6在游戲上，宜同樂勿漠視

　　孩子們玩游戲常常要求父母一起介入，與之同樂。這時，如果父母有時間應盡量滿足孩子的要求，不要置身“事”外，使孩子感到孤獨和失望。長此以往，會影響父母與孩子之間的情感交流。

　　7在習慣上，宜培養勿強制

　　父母都希望孩子有良好的生活習慣，并且采取種種辦法促其形成。但是培養習慣也需要“水到渠成”，不可強制，要使孩子明白道理，并創造條件使之定型，使孩子主動養成習慣為上策。

　　8在特長上，宜發現勿施壓

　　每當父母看到別人的孩子在某些方面有專長時，總想培養自己的孩子也有某種特長。于是就生搬硬套，采取高壓手段“拔苗助長”，一旦“恨鐵不成鋼”時，就拳腳相加，這樣做很難培養孩子成才，反而容易使孩子產生反感心理，俗話說“心急吃不了熱豆腐”。

　　首先要培養孩子廣泛的興趣，從中發現孩子的特長萌芽；其次，要因勢利導，提供條件，讓孩子的特長得到發揮；第三，強化培養，使孩子的特長得到專業指導。整個過程應該是循序漸進的，必須貴在堅持，切不可盲目施壓。