第二課時

　　一、讀文、識記生字

　　1、自讀課文，找出要求寫的生字。

　　2、指名出示要求寫的生字。

　　3、指名讀生字。

　　二、復習

　　1、用開火車形式讀要求認識的生字。

　　2、同桌互相說說1961年的潑水節為什么令人難忘？

　　三、識字、寫字

　　1、出示要求寫的字讓學生記住字形。

　　2、介紹記字方法。

　　3、用生字組詞，并理解字義。

　　4、寫字。

　　①讓學生觀察生字在田字格的位置。

　　②重點進行范寫指導。

　　③學生書寫老師巡回輔導。

　　四、課外延伸

　　1、我國是一個多民族國家，每個民族都有自己的風情，哪位同學能向我們介紹一下你知道的少數民族風情？

　　2，學生介紹。

　　3、老師補充。

　　如彝族”火把節“、基諾族”“、哈伲族”嘎湯帕節“，

　　五、作業布置：

　　積累本課好詞佳句。

　　六、本課小結：

　　七、板書設計：