2017年秋季中小學語文教材改革三大看點

　　自2017年秋季學期起，全國所有地區小學一年級和初中一年級將使用教育部統一組織編寫的義務教育語文教材。教育部和專家表示，即將使用的新教材加大傳統文化內容、培養學生閱讀興趣，力求提升學生語文素養。

　　看點一：統編統用，“語文素養”和“人文精神”并重

　　“人教版”“粵教版”“蘇教版”……隨著新教材的投入使用，此前義務教育階段在各地使用的不同版本的語文教材將被逐步取代。

　　“任何一個母語學科的教學，一定體現了國家意志和國家文化。”沈陽市教育研究院小學語文教研員任海寧表示，新教材中，社會主義核心價值觀、革命傳統教育、中華優秀傳統文化教育、民族團結教育和法治教育等元素會“潤物細無聲”地影響學生。

　　同時，新教材采取“語文素養”和“人文精神”兩條線索相結合的方式編排教材內容。“語文素養”重在聽、說、讀、寫基本知識和能力，“人文精神”重在選文的思想性，發揮語文學科獨特的育人價值，以文化人。

　　“以前的教材普遍都是主題單元，‘雙線結合’的編排方式有利于安排必要的語文知識，優化學習的策略，促進學生語言文字運用能力的發展。”義務教育語文統編教材的總主編、北京大學中文系教授溫儒敏說。

　　據他介紹，新教材一至六年級每冊6-8個單元，由課文、口語交際、習作、語文園地等板塊組成。每單元3-4篇課文，語文園地包括“日積月累”“字詞句運用”“書寫提示”等欄目。七至九年級每冊6個單元，包含閱讀和寫作兩大板塊，各單元穿插安排“口語交際”“綜合性學習”“名著導讀”“課外古詩詞誦讀”等欄目;八至九年級每冊設置1個“活動·探究”單元，突出任務性學習理念。