3．把下面的詞語寫在適當?shù)牡胤健?br />
　　題目較難，只要求學生通過多讀憑感覺判斷完成。

　　第二課時

　　日期：教學流程：

　　1．日積月累。

　　讓學生讀一讀，背一背，積累下來；

　　同時要培養(yǎng)學生搜集名言警句的意識和習慣，受到做人處事的啟示和教誨。

　　2．知識窗

　　（1）課前讓學生查閱或詢問有關狼的相關資料或知識，供課堂交流。

　　（2）獨立閱讀。

　　對不認識的字、不理解的詞語通過查字典、詞典解決。

　　（3）交流閱讀體會，可結合課外積累或資料來談。

　　6．制作親人、朋友信息卡。

　　先讓學生表達自己的創(chuàng)意，互相交流設計方案，大家評議、修改、完善方案，然后再去制作。

　　最后組織學生互相交流一下自己的想法和感受。