2017年新初一分班考試數學訓練考試題二分析

　　這次試卷難度較大的原因就在于希望孩子不要僅僅局限于難度適中的題目，要盡力去探索難題，提供新的解題思路。我想如果難度較大的題目都能夠做對，那么像分班考肯定就不在話下了。

　　提高難度的目的主要有以下幾點：

　　1）給孩子“提個醒”，當孩子基礎較好的時候，平時做基礎題正確率較高，給孩子一種“我好像很厲害了，不用再那么努力了”的錯覺，讓孩子充分發現自己的不足，保證認真的態度；

　　2）難題更多考查的是不同知識結合與數學思想，幫助孩子形成這一方面的意識，促進孩子成長；

　　3）鍛煉孩子的考試技巧與應試心理，在考試剛開始遇到難題，必定會給孩子的心理情況產生一定的影響，當孩子的考試技巧和應試心理比較好時，能比較從容的面對這種“突發”情況，進而獲得更高的分數。

　　孩子成績較好時，表明孩子的基礎掌握的非常到位，而且知識的結合與運用很不錯了，這時要切忌浮躁，一定要踏實，“大風大浪挺過來，陰溝里翻船”的例子也不在少數。

　　如果孩子的成績不理想時，說明孩子對基礎的知識點掌握的還不夠熟練，不過也不用太過擔心自己的成績，現在發現錯誤，才能知道自己存在的不足，為在正式的分班考獲得更多分數“保駕護航”！

　　本次模考共有140名孩子參加，試卷滿分100分，整體平均分是38.9分，整體成績偏低。其中最高分為95分，80分以上4人。

　　【四類題型得分情況】

　　選擇題：整體得分率不錯，為74.16%，但是第四題得分率偏低，僅為32%，說明大家對于計數中的分類討論理解不是很深，需要繼續加強！

　　填空題：整體得分率較低，為41.44%，這對于備戰小升初來說遠遠未達到要求，除第二道題外，其余4道題的得分率均未過50%左右。得分率較高的題目為第二題，說明孩子們對比例類計算題的掌握還是相對較好的，而第1題填空題得分率并不高，這說明大部分孩子對于方程中分類討論思想了解地較少！第4、第5兩道題有點出乎我的意料，得分率也不高，說明大部分的孩子行程問題以及幾何構造輔助線的掌握還不大牢固，有很大的提升空間！

　　簡答題：整體得分率為62%，是大家主要拉開分差的題目。各題得分率說明大家對于基本應用題掌握得比較牢固，對于計算中的列項綜合題和平面幾何還有待加強。

　　詳答題：得分率非常低，僅為21%。原因可分為兩類：1）前面花費時間太長，沒有時間來做這兩道題，導致留下空白；2）孩子在面對較為復雜的行程和應用題時，沒有較好的解題思路。這兩點都反應出了考試技巧欠缺的問題，即使再復雜的題目也是由簡單的知識點拼湊起來的，所以任何題目我們都有可能寫出相應的思路，從而避免空白的出現。

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