奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《想別人沒(méi)想到的》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能

　　了解課文內(nèi)容。理解“若隱若現(xiàn)”、“恍然大悟”等詞語(yǔ)的意思，會(huì)用“雖然……但是……”“不但……而且……”說(shuō)話。能有感情地朗讀課文。初步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的意識(shí)和能力。

　　過(guò)程與方法

　　1.以講故事的形式，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文內(nèi)容。

　　2.利用多媒體課件，通過(guò)文本對(duì)話，感悟課文內(nèi)容。

　　3.通過(guò)對(duì)比探究，體會(huì)小徒弟畫的妙處。

　　4.通過(guò)拓展資料，豐富知識(shí)，擴(kuò)大閱讀面，體驗(yàn)創(chuàng)新。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　懂得常想別人沒(méi)想到的事能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，并樹立創(chuàng)新精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　感悟小徒弟以少代多的畫法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　用“雖然……但是……”來(lái)評(píng)價(jià)三位徒弟的畫，提高學(xué)生的審美情趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）故事激趣，導(dǎo)入課文

　　有一家商場(chǎng)，剛開始生意很不景氣，后來(lái)做了一些改革，生意越做越紅火。生意好了，麻煩事也來(lái)了。商場(chǎng)里唯一的一部電梯，常常擠得水泄不通。于是，商場(chǎng)召開董事會(huì)，請(qǐng)手下所有職員出謀劃策。如果你是員工，你會(huì)出什么好點(diǎn)子？（學(xué)生議論）正像你們說(shuō)的那樣，再裝一部電梯吧，沒(méi)位置；搬遷吧，又沒(méi)有那么多資金。想不想聽聽一個(gè)聰明的職員出的好點(diǎn)子？他說(shuō)在電梯的兩旁擺上幾張桌子，桌上放上各類報(bào)紙；在靠電梯附近的墻上裝上幾面鏡子，這樣一來(lái)，電梯擁擠的問(wèn)題自然解決了。原來(lái)，那些愛(ài)看報(bào)紙的男士看到電梯上人多，不經(jīng)意地在那里看報(bào)紙；愛(ài)美的女士，不由自主地在鏡前照鏡子。這位職員立了大功，后來(lái)晉升為經(jīng)理。請(qǐng)問(wèn)，這位職員為什么能晉升為經(jīng)理？他的點(diǎn)子好在哪里？

　　（根據(jù)學(xué)生的回答，板書課題：想別人沒(méi)想到的事）

　　（二）自由讀文、整體感知

　　1.這是一篇選學(xué)課文。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，思考課文講了一件什么事。

　　2.反饋交流。

　　（三）隨題讀文，重點(diǎn)研讀小徒弟的畫

　　1.畫師要考徒弟什么？讀出相應(yīng)的段落。（板書：畫多）