第二部分：閱讀積累和運用（30分）

　　一、閱讀《跨越百年的美麗》選段，回答下面的問題。（12分）

　　這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗？居里夫人幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌膚。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作，她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學科書里的新名詞“放射線” ，變成物理學的一個新的計量單位“居里” ，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。

　　1.歧視的“歧”應查音序_________，用部首查字法應查部首________。（1分）

　　2.選段中最后一句是________句式，請你造一個這種句式的句子。（2分）

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　　3.“這項偉大的自然發現”是指_____。（2分）

　　4.選擇正確答案。（2分）

　　“她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力”是因為 （ ）。

　　A.隨著年齡增長，她逐漸老去。

　　B.鐳射線在無聲地侵蝕著她的肌體。

　　C.人未老，身先衰。

　　5.你怎樣理解“瑪麗？居里夫人幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現”這個句子。（3分）

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　　6.瑪麗？居里夫人是個偉大的科學家，你從她身上學到了什么？（2分）

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　　二、課外閱讀（18分）

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　　蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在細雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。

　　忽然，迎面一輛的士飛馳而來。她猛地拐向路邊，但車把掛在樹干上，她摔倒了。（    ）小妹妹（　）沒事吧（ 　）一個小伙子站在她身邊問道（    ）陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重（chóng zhòng）新（座 坐）在地上，她接連兩次（試 示）圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強了，還是送你上醫院吧。”接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。

　　她發現小伙子走路不太自然，仔細觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的（dí de）確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一會兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了。”聽了這話，陳紅陷入了沉思……

　　醫院到了，小伙子攙著陳紅進了急診室。“我去通知你父母，你知道他們的電話嗎？”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時，只聽護土小姐說：“那個小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫院了。”陳紅怔住了：“我還不知他叫什么呢！”

　　父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。

　　1.給本文加個恰當的題目 。（2分）

　　2.給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。 （2分）

　　3.在括號里劃去不正確的讀音和字。（2分）

　　4.聯系上下文解釋詞語的意思。 （3分）

　　逞強：_____________________________

　　風風火火：________________________

　　5.用“____”畫出文中描寫心理活動的一個句子。 （2分）

　　6.用簡潔的語言概括第二、三自然段的主要內容。 （2分）

　　第二自然段：______________________

　　第三自然段：______________________

　　7.“陳紅陷入了沉思……”她會沉思什么？請結合上下文給省略的內容補上恰當的內容。（2分）

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　　8.為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？ （3分）

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　　第三部分：習作（35分）

　　題目：感動

　　溫馨提示

　　1.在我們的周圍，有太多的人和事讓我們感動，請選擇其中一件來寫。

　　2.內容具體、語句通順，寫出自己的真情實感。

　　3.書寫工整，不寫錯別字，標點正確，字數在400字左右，文章中不出現真實的校名、姓名。

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