教學內容：

　　Structures:

　　Don’t！

　　Can I have （three tickets）， please?

　　They’re （big） cows.

　　What’s the matter?

　　My （eye） hurts.

　　It’s his/her （eye）。

　　Vocabulary:

　　Core: big, small, eye, face, nose, hair, head, mouth, hand, foot, arm, leg, knee,

　　stomach, a cat, a cow

　　Contextual: Here you are.

　　教學目標：

　　復習身體部位單詞及句型How are you?

　　教學重點：

　　區別身體各個部位單詞。

　　教學難點：

　　單詞的正確發音及句型的運用。

　　教具準備：

　　第7到12單元學生卡片

　　教學過程：

　　1．說一說

　　（1） 讓學生翻到第66頁。讓學生看本頁上部的圖。把這一頁給學生展示，

　　指第一幅圖問：“在故事里是誰買的票？”引導學生說出：“Danny.”再

　　問：“售貨員是誰？”引導學生說出：“Bobby.”

　　（2） 示范第一個對話，讓學生跟讀。

　　（3） 把全班分成兩組，讓學生分角色朗讀對話。

　　（4） 把學生分成兩人一組練習對話。鼓勵學生用不同的票數替換。

　　（5） 練習第二個對話，指著圖問：“Mocky在火車里看見外面是什么動物？”

　　用第一個對話練習的方法。鼓勵學生用不同的動物和動物叫聲。

　　（6） 練習第三個對話時，指圖提問：“Mocky怎么了？”用練習上面的方法

　　練習。讓學生用不同的身體部位替換。扮演Mocky的學生應該指疼痛

　　的部位。

　　2．復習詞匯

　　（1） 叫一名學生到前面來，指著他/她的耳朵問：“What’s this?”全體學生應

　　回答：“It’s her （ear）。”

　　（2） 重復以上步驟，練習本頁左邊列出其他身體部位名稱。

　　3．寫一寫

　　4．聽一聽，圈一圈

　　5．Snap！

　　6．布置作業

　　讓學生給第67頁的圖涂上顏色。