一、看拼音寫詞語。（6分）

　　chǐ rǔ

　　fán yǎn

　　tuī jiàn

　　zhēn zhuó

　　shēng mìng

　　chuí wēi

　　shì nòng

　　jùn qiào

　　zhāng luo

　　hé xù

　　fāng xiāng

　　pū bí

　　二、給加點字選擇正確的讀音在下面劃橫線。（4分）

　　一模一樣（mó mú）

　　寬�。╪ù shù）

　　新穎（yǐn yǐng）

　　偶爾（ěr ér）

　　三、改正下列句子中的錯別字。（4分）

　　1、大家凈一點兒，首點規具嘛�。� ）（ ）（ ）

　　2、故鄉的古井啊，不僅為鄉親們提貢著生命的泉水，還陶治著鄉親們的品格，使他們懂得了應孩怎樣作人。（ ）（ ）（ ）（ ）

　　四、成語填空。（8分）

　　聲情并（　）

　�。ā。┥咸砘�

　　蜻（�。�點水

　　（�。┧坠操p

　�。ā。┣邦櫤�

　　（�。┣氨押�

　　和（�。┫嗵�

　�。ā。﹣y反正

　　寫出三個表示高興的成語

　　_____________________________________

　　寫出三個表示人多的成語

　　_____________________________________

　　五、把下面搭配不當的詞改正過來，寫在括號里。（5分）

　　衣服大方（ ）

　　抓住特別（ ）

　　態度晴朗（ ）

　　細心幫助（ ）

　　愛護祖國（ ）

　　掌聲強烈（ ）

　　關鍵時光（ ）

　　履行紀律（ ）

　　反映情景（ ）

　　六、選擇恰當的意思，在括號里填上序號。（3分）

　　1、“息”的意思有：①呼吸時進出的氣；②停止，歇；③消息；④利錢；⑤兒女；⑥繁殖，滋生。

　　（1）我們要學會搜集信息。 （ ）

　�。�2）會場上響起了經久不息的掌聲。（ ）

　�。�3）將錢存進銀行可以有利息。 （）

　　2、“斷”的意思有：①長形的東西從中間截開；②斷絕，不繼續；③判斷，決定，判定。

　　（1）在危急關頭要當機立斷。 （ ）

　�。�2）阿姨家的寶寶今天斷奶了。 （）

　�。�3）小亮一不小心，手里的風箏線斷了。（ ）

　　七、按要求填空。（10分）

　　1、從終日_________的燕子那里，我認識到________；從________的大雁那里，我懂得了________；從蒼鷹那里，我學到了________……你還從________那里，學到了________。

　　2、東邊日出西邊雨，________。

　　3、________，濃妝淡抹總相宜。

　　4、君子之交淡如水，________。

　　5、海內存知己，________。

　　八、修改病句。（在原句上修改）（4分）

　　1、在同學們的幫助下，小明端正了學習的目的。

　　2、他穿著一件灰色上衣，一頂藍帽子。

　　3、張老師語重心長苦口婆心地對我們說：“你們一定要發憤學習啊。”

　　4、玄武湖的春天是一年四季最美的地方

　　九、閱讀短文并完成后面的作業。（26分）

　�。ㄒ唬�

　　二三月間，微風輕輕地（ ）著 ，毛毛細雨從天上（ ）下來 。千萬條柔柳（ ）了鵝黃色的嫩葉。青的草，（ ），各色鮮艷的花，都像（ ）聚攏來，形成了（ ）的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多（ ）。

　　1、 按原文內容填空。3分

　　2、 寫出近義詞、反義詞。2分

　　聚攏（   ）（   ）

　　增添（   ）（   ）

　　3、 找出文中表示顏色的詞寫在下面。2分

　　_____________________________________

　　4、 找出文中表示動作的詞寫下來。2分

　　_____________________________________

　　5、 文中介紹了春天的哪些的景物？寫在橫線上。3分

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　　（二）

　　鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學會的本領。一天，他來到我家從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說大哥哥 我要讓你看看里面藏著什么

　　我知道里面是什么 我瞧著他說

　　“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。”說著他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果舉到我面前 大哥哥 看那里頭有顆五角星呢

　　真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。我見過許多人切蘋果，他們對切蘋果都不生疏，總是規規矩矩地按通常的切法把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！

　　第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是這很少為人知道的圖案竟有那么大的吸引力。這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現在我又傳給你們大家。是的，如果你們想知道什么叫創造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。

　　1、給文中畫線的部分加上合適的標點符號。3分

　　2、給下列加點的字詞選出正確的讀音，用“√”劃出。3分

　　桌子（zhuō zuō ）

　　圖案（tú tū ）

　　切蘋果（qiē qiě）

　　差不多（chā chà chāi）

　　好奇（hǎo hào）

　　往小處說（chǔ chù ）

　　3、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。4分

　　近義詞：清晰（   ）　　通常（   ）

　　反義詞：生疏（   ）　　秘密（   ）

　　4、本文主要講了鄰居家的小男孩把橫切蘋果的有趣發現傳給了“我”，使“我”有了很深刻的感觸，“我”又把它傳給了大家。“我”要傳給大家的是什么呢？文中有一句話表明了，找出來，寫在下面橫線上。2分

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　　5、你從小男孩橫切蘋果的有趣發現中受到了什么啟發？　2分

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　　十、作文：（30分）

　　1、題目：我真_______（可以填高興、傷心、憂愁、煩惱……）

　　2、要求：（1）把題目補充完整。（2）圍繞題目選擇親身經歷的一件事，把經過寫具體。

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　　附加題

　　一、讀一讀、試一試、填一填（8分）

　　1、海內存知己，（ 　　　　�。�。

　　2、書到用時方恨少，（ 　　　�。�。

　　3、（ 　　　 ），萬紫千紅春滿園。

　　4、清明時節雨紛紛，（ 　　　 ）。

　　5、千里鶯啼（ �。�，（　 ）酒旗風。

　　6、（ 　　�。�，僧（　 ）月下門。

　　二、在括號填上一種植物名稱，使之成為成語。（12分）

　　順（ ）摸（ ）

　　火（ ）銀（ ）

　　囫圇吞（ ）

　　世外（ ）源

　�。� ）落歸（ ）

　�。� ）紅（ ）綠

　　胸有成（ ）

　　桃（ ）不言

　　粗（ ）大（ ）

　　滄海一（ ）

　�。�1）描寫外貌的：———————

　�。�2）描寫神態的：———————

　　（3）描寫動作的：———————