1、 課件出示招聘啟示：

　　招聘啟示

　　本商場由于擴大規模，現招聘工作人員若干，月平均工資1000元，有意者請到我處面談。

　　新世界商場　　　 2009年5月20日

　　淘氣認為月平均工資1000元，待遇不錯，于是來到這家公司。一個月后他拿到了650元的工資，覺得十分不滿，他的工資水平遠遠低于1000元，于是找到了經理。經理拿出了該公司工作人員月工資表，并再三強調月平均工資沒有錯，那么問題究竟出在哪呢？

　　新世界商場工作人員工資表

　　單位：元

　　2、 小組討論并匯報

　　二、探究新知

　　1、中位數

　　那么你認為哪個數據更接近大多數工作人員的月工資水平，請同桌交流一下。

　　2、學生交流并匯報

　　3、 師引導學生找出中位數并起名字（板書：中位數）

　　4、 做三組練習（奇數、偶數、打亂順序）師引導學生學會在不同情況下找到中位數的方法，并通過打亂順序發現要想找到中位數，數據排列必須是有序的。

　　A、36　48　65　70　92

　　B、250　310　400　600　750　810

　　5、中位數：一組數據按大小順序排列，位于最中間的（或最中間的兩個數的平均數），一個數據叫做這組數據的中位數

　　6、眾數

　　過了一段時間后，又有兩名應聘者來到了商場應聘，請大家看看新的工資統計表

　　7、出現次數最多的數我們就把它稱為眾數（板書：眾數）

　　三、鞏固拓展

　　1、數據10,15,18,25,32,34,48,50的，中位數是（ ）。

　　2、某配件廠生產組有11名工人，4月份每人的日均生產零件個數是：42，44，44，46，48，48，48，50，51，51，56，請根據這些數據求出工人的日生產量的平均數、中位數、眾數。

　　（1） 小組合作求出本組數據的平均數、中位數

　　（2） 平均數、中位數在這里能說明什么？

　　四、全課總結

　　通過這節課的學習，你有什么收獲？