四年級(jí)對(duì)整個(gè)小學(xué)階段至關(guān)重要

　　四年級(jí)是奧數(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年，在之前學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展計(jì)數(shù)、計(jì)算、幾何、數(shù)論等奧數(shù)知識(shí)體系，這個(gè)寒假做好知識(shí)擴(kuò)充，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，才會(huì)在后面的各大杯賽中一路領(lǐng)先。為了幫助家長(zhǎng)和學(xué)員更好地養(yǎng)成能力，創(chuàng)新12級(jí)體系數(shù)學(xué)課程經(jīng)過(guò)14年沉淀，全面升級(jí)。

　　1.加強(qiáng)春暑一體化

　　組合模塊拓寬學(xué)生視野。春季開(kāi)始進(jìn)行中高年級(jí)    銜接，組合、數(shù)論、幾何、計(jì)算等幾大模塊為高年級(jí)學(xué)習(xí)做鋪墊。

　　2.春暑內(nèi)容有增加

　　為了適應(yīng)杯賽考試和升學(xué)的需要，春季由15次課    升級(jí)變?yōu)?6次課，增加了一次杯賽必考內(nèi)容，也是幫助學(xué)生提早適應(yīng)高年級(jí)節(jié)奏，為未來(lái)的學(xué)習(xí)    做好規(guī)劃。

　　3.名師帶班成績(jī)好

　　重點(diǎn)高校畢業(yè)，學(xué)生時(shí)代競(jìng)賽背景豐富，嚴(yán)格的教師選拔培訓(xùn)制度。

　　4.全方位授課模式

　　課前測(cè)試＋課堂授課＋作業(yè)語(yǔ)音批改＋排位賽考    試，豐富孩子的學(xué)習(xí)周期，講練結(jié)合，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

　　得語(yǔ)文者得天下，四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是背詩(shī)讀書(shū)那么簡(jiǎn)單：

　　1、小升初語(yǔ)文的考察核心在于積累，真正的牛校考察內(nèi)容從詩(shī)詞歌賦到百科知識(shí)，從名著閱讀到高分作文，沒(méi)有長(zhǎng)期的文學(xué)底蘊(yùn)只能被拒之門(mén)外。

　　2、小學(xué)四年級(jí)已經(jīng)需要擁有較強(qiáng)的閱讀寫(xiě)作能力與應(yīng)試能力。除了熟悉并掌握要求的語(yǔ)基、詩(shī)歌、文常等，閱讀量10萬(wàn)字以上都屬于基本要求。四年級(jí)開(kāi)始鍛煉的寫(xiě)作能力更是孩子一生寫(xiě)作的奠定期。

　　我們認(rèn)為孩子的能力需要從以下方面進(jìn)行提升：

　　1、基礎(chǔ)積累：細(xì)化到字音字形、成語(yǔ)理解、詞義辨析，廣泛至材料運(yùn)用、課外延伸，具體到詩(shī)歌背誦、句子默寫(xiě)。每一部分都需要踏實(shí)地鞏固。

　　2、閱讀寫(xiě)作：閱讀理解和作文寫(xiě)作是傳統(tǒng)語(yǔ)文考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，孩子針對(duì)試題需要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣和技巧。

　　3、傳統(tǒng)文化與外國(guó)文學(xué)：傳統(tǒng)文化常識(shí)和外國(guó)文學(xué)常識(shí)體現(xiàn)孩子的眼界和格局，最能篩選出孩子語(yǔ)文積累就是這類(lèi)知識(shí)點(diǎn)的考察。

　　點(diǎn)擊查看：雙十二特別策劃之杯賽升學(xué)“課”不容緩