年級方法/習慣

　　培養自主學習的習慣，讓孩子自己做作業，查字典。并開始寫成長日記培養自己的自查自省能力。

　　學習成績

　　1、四年級，自我評價意識開始形成，開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態度的好壞。開始擔心自己在集體活動中表現不佳，考試分數往往決定其自我評價水平，愿意聽表揚，要求教師采取公平態度。如果教師批評不當，會產生抵觸情緒。

　　2、學習成績開始出現分化，分化的原因：孩子個性更為獨立，自身心理有了變化；學習內容更復雜，動腦筋的內容多了，直觀簡單的少了；被動學習轉向了主動學習。

　　3、針對中年級的孩子，我們家長還應培養孩子的情緒控制力，這對他們將來的個體成長與發展都大有好處。四年級是培養孩子良好情感能力的關鍵時期。因為情緒上的不安和波動很容易影響他們的學業成績。