古詩(shī)里的兒童，可愛極了

　　1、《小兒垂釣》

　　唐·胡令能

　　蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

　　路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

　　書思評(píng)點(diǎn)：這首場(chǎng)景感十足，全詩(shī)從心理方面來(lái)刻劃小孩機(jī)警聰明的一面。小孩之所以要以動(dòng)作來(lái)代替答話，是害怕把魚驚散。他的動(dòng)作是“遙招手”，說(shuō)明他對(duì)路人的問(wèn)話并非漠不關(guān)心。后兩句雖然著重寫小兒的神情，但在第三句中仍然有描繪動(dòng)作的生動(dòng)的筆墨。不失為一篇情景交融、形神兼?zhèn)涞拿鑼憙和�的佳作�?br />
　　2、《池上》

　　唐·白居易

　　小娃撐小艇，偷采白蓮回。

　　不解藏蹤跡，浮萍一道開。

　　書思點(diǎn)評(píng)：場(chǎng)景描繪是白居易的拿手好戲。詩(shī)中生動(dòng)展現(xiàn)是一個(gè)小孩兒偷采白蓮的情景，小主人公撐船進(jìn)入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動(dòng)描寫，有心理刻畫，細(xì)致逼真，富有情趣；而這個(gè)小主人公的天真、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。

　　3、《與小女》

　　唐·韋莊

　　見人初解語(yǔ)嘔啞，不肯歸眠戀小車。

　　一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華。

　　這是作者寫給自己小女兒的詩(shī)。她剛能聽懂大人講話，就咿咿呀呀的學(xué)說(shuō)話了。因?yàn)閻弁嫘≤嚲筒豢纤�覺，因?yàn)橐律焉仙倮C朵花，就整個(gè)晚上哭鬧著不肯停歇。詩(shī)抓住小女孩學(xué)話、貪玩、愛漂亮、喜歡哭鬧的特點(diǎn)，通過(guò)這些生活瑣事的描寫，使小女孩的天真可愛的形象躍然紙上，詩(shī)人愛女之情也流于筆端。