你何時見過，貓咪麻麻對小貓咪說：“你看，隔壁洞里的小黃每天晚上練習抓老鼠直到凌晨，而你就只知道偷懶，以后怎么辦呢？麻麻又不能養你一輩子”，或者汪星人教育下一代：“早就跟你說了鄰村二大爺家里的小白跟你才是門當戶對，咱們能有點出息，不要總是跟那幾條流浪狗來往嗎？”

　　而大樹麻麻會因為某片樹葉長得瘦小一點就嫌棄它或者拼命給它灌輸正能量讓它努力長成那片最大的葉子的模樣嗎？

　　所有的生命都有自己的生長規律，為什么人類不能遵守這個法則？

　　市面上形形色色的育兒書籍層出不窮，但鮮有教導人們如何準確判斷自己的孩子究竟適合何種教育方式的。于是，今天看了虎媽的成功典范就摩拳擦掌讓孩子頭懸梁錐刺股，明天又看了龍應臺的《孩子你慢慢來》，馬上反省自己不該對孩子過多要求；今天看了富二代犯法的新聞感覺不能讓孩子的物質生活過于豐富，明天看了╳╳就該富著養，于是又開始無所適從。

　　所有不考慮孩子本身特點的教育模式都是假把式。

　　一千個孩子就有一千種模樣，用在別人孩子身上成功的方法未必適用你自己的孩子。這個道理，孔子老先生早就說明白了。以前的私塾也都是采用的因材施教的方法，雖然同在一個教室里面讀書，但對待不同的學生，先生的要求是不一樣的。每天背誦的進度要求不同、對文章的理解程度要求不同，哪怕是同一篇文章，對不同的學生，先生的講解也不同。所以雖然一個教室里有不同年齡階段的孩子，也不妨礙他們一起學習。

　　我不想在這篇文章中討論現行的教育模式，我只是想說，目前誰能真正做到因材施教？學校？老師？培訓班？家庭教師？不，都指望不上！唯一能做到的只有家長自己。

　　不要以為把蒙特梭利、華德福這些聽上去很高大上的教育理念熟記于心就萬事大吉了，不要以為閱讀了幾十本育兒書籍就能知道如何科學育兒了。難道你沒有發現，自己的孩子永遠都不是書上描述的那個樣子嗎？哪怕你每一招每一式都是按照手冊上來操作的。

　　所以，有時候昂貴的早教課程還不如一個目不識丁的母親對孩子的鼓勵來得實用。

　　首先搞清楚自己的孩子適合怎樣的教育方式，同時，自己做一個好的榜樣。

　　別再用別人家的孩子來折磨自己的孩子了。如果每個家庭的孩子都長成流水線上的標準產品一樣，那這個世界還有什么樂趣？