假期到了，很多家長又要為在家的孩子超心生活上的吃喝拉撒睡了，尤其是上班的家長最愁孩子的午飯咋辦辦，假期獨自在家會不停的玩游戲嗎？想讓孩子參加興趣班卻沒人接送怎么辦……好多好多的怎么辦？其實只能說明我們對孩子的生活教育沒盡到責任，故每到假期因孩子放假，家長的煩惱遠比上學要多得多。

　　要么讓老人帶，要么排滿興趣班，而在我眼里最慘的莫過于把孩子送到一個日托班，面對一個不是老師的老師（暑期各托班人手不夠會招臨時老師）補習作業，過著監獄般沒有個性的一天。你感覺孩子因監管了而放心，可你不曾想過，孩子的自主性，自覺性，自律性也正是因為我們家長的過度監管而喪失嗎？也許，你會說：那孩子假期獨自一人在家怎么辦？沒人看管萬一出事呢？是啊！孩子假期一人在家之所以會有我們家長心里那么多的不放心，歸根到底問題就出在我們家長的不放心和平時孩子生活教育的不作為上。也許你們會拍磚我，哪里不作為了？我們每天送出接進，忙里忙外，督學習，教人品，讀萬卷書，行萬里路。是的我們在育兒這條路上可為使勁全力讓孩子高大上。但我們問心自問，除了我們對孩子的信心的建立更多的是學習成績，興趣的成長，而生活家務上呢？

　　不是孩子太小了，就是他不會做，做它無用論，說到底就是對孩子的獨立能力因不放心，不信任而不作為。也正因為世間事有因必有果的我們必須要承受每每孩子假期到來甚至成人后的種種煩惱和種種累。孩子的生活教育才是真正的基礎教育，才是孩子跟隨一身是否充實快樂安康幸福的源泉。而生活教育是要靠我們家長在平時自己做時帶著孩子一點點從看到動手到習慣的一個過程。起初做，孩子肯定是亂的，原本我們做10分的事帶孩子做也許要花20分鐘甚至更長時間，我們會更累更忙，

　　但既然我們允許孩子在學習上，興趣上從無到有，從有到精的過程，難道生活能力不也是從不會到會到精的成長嗎？當你燒飯時，肯讓孩子在旁看你，從讓孩子拿一個碗開始參與到燒飯中，到拿菜勺抄幾下，到洗菜，剝豆……慢慢的全套的燒菜程序在某一天，你會發現孩子都會了，且讓你驚喜不斷。當你空時送孩子去興趣班時，不選擇開車送，而是陪著孩子走路坐公交去，路上不是你拉著孩子一個勁的走，而是讓孩子在一次次路上帶你認路帶你走還幫你買車票，一，兩年后結果會怎樣？當你做家務時，從放手讓孩子抹桌子開始，到掃帚，到拖地，到澆花，到疊被到自然而然會做全套家務，過也就二，三年。而所有的這些只需你放心，放手，讓孩子空時一點點參與進來即可。

　　你所要付出的只是前期的工作量加倍，辛苦加倍，但親子關系也加倍深厚。呵呵！然后隨著時間的推移就變成這個假期的我，輕松，放心，下班到家還能驚喜吃到兒子做的愛心餐。最最大的好處就是懂得感恩和讓家務實踐替代了電腦游戲時間，若想孩子不做什么，最好的辦法就是做另一件事去替代。生活教育做好子，養兒養女都輕松。