語(yǔ)文的素養(yǎng)從何處來(lái)？我們這代人小時(shí)候好像聽(tīng)到“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”這四個(gè)字，前兩項(xiàng)是接收信息感知世界，后兩項(xiàng)是表達(dá)自己，其實(shí)這就是本質(zhì)，從來(lái)都沒(méi)變過(guò)。

　　關(guān)于聽(tīng)：

　　對(duì)于在校的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課很重要。我家女兒在聽(tīng)課能力上，實(shí)在是不怎么高。最近發(fā)生過(guò)一件事，說(shuō)明提供資源和機(jī)會(huì)，孩子可以自己解決“聽(tīng)不懂學(xué)不會(huì)”的問(wèn)題：

　　我女兒上素描班，通常每個(gè)小內(nèi)容都是兩節(jié)課搞定，比如形、調(diào)子什么的，到了背景部分，她怎么也通不過(guò)老師的要求，就是學(xué)不會(huì)。解決方法是她找了同時(shí)上課的色彩班某初二女生學(xué)習(xí)如何畫(huà)背景，用教會(huì)那個(gè)女生調(diào)色方法做交換。結(jié)果是成功學(xué)會(huì)了背景的畫(huà)法。聽(tīng)老師講聽(tīng)不懂，示范也沒(méi)懂，找個(gè)同學(xué)討論下就會(huì)了。我覺(jué)得有時(shí)候?qū)W會(huì)一個(gè)東西的過(guò)程挺奇怪的，似乎需要某個(gè)合適的契機(jī)。

　　關(guān)于讀：

　　雖然我女兒聽(tīng)課不咋樣，不過(guò)閱讀確實(shí)比較強(qiáng)，速度快，效率高，效果好。我會(huì)著重談一下這部分。

　　1、閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

　　這個(gè)培養(yǎng)時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)，從嬰幼兒期給她讀《嬰兒畫(huà)報(bào)》到《幼兒畫(huà)報(bào)》，再后來(lái)是繪本（這個(gè)大概小學(xué)12年級(jí)），過(guò)渡到純文字（小學(xué)3年級(jí)？），很多過(guò)程我現(xiàn)在有點(diǎn)想不起來(lái)了。選書(shū)的方法我當(dāng)時(shí)參考了一本書(shū)：阿甲和蘿卜探長(zhǎng)的《讓孩子著迷的101本書(shū)》，阿甲搞兒童閱讀多年，還是很有一套的。但是不同的孩子興趣點(diǎn)不同，有些書(shū)你推薦她不一定看，所以你需要給她多種選擇，選擇太少，有可能她找不到喜歡的就不看了。

　　我女兒小學(xué)期間比較著迷的書(shū)是：

　　3、4年級(jí)：

　　笑貓日記：時(shí)間較短，少數(shù)幾本，曾經(jīng)羨慕過(guò)某同學(xué)有整套，沒(méi)多久就擱下了

　　沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)：這個(gè)幾乎我家有全套，她們班主任有時(shí)候給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)就是一本動(dòng)物小說(shuō)。她那個(gè)時(shí)候就模仿過(guò)沈石溪小說(shuō)寫(xiě)作文

　　5、6年級(jí)：

　　哈利波特系列：中文版基本上是從同學(xué)那里借或者圖書(shū)館借，或者就站在同學(xué)后面跟著看的，然后發(fā)現(xiàn)原來(lái)她的讀書(shū)速度可以算是最快的。我家有全套英文版。本來(lái)她是沒(méi)什么興趣，讀這個(gè)書(shū)的興趣是由一個(gè)長(zhǎng)篇網(wǎng)文引起的，網(wǎng)文的名字是《為什么赫敏不能嫁給哈利》，天津一個(gè)教法律史的老師寫(xiě)的，以哈利波特的內(nèi)容為切入點(diǎn)，講了歐美政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、宗教、文化、教育。。。N多東西，很好玩也很有啟發(fā)。這篇網(wǎng)文也完美示意了讀書(shū)（看電影）要怎么發(fā)散思維、開(kāi)腦洞。

　　這時(shí)候開(kāi)始看哈利波特某篇瑪麗蘇同人文的同人文《和瑪麗蘇開(kāi)玩笑》，此文到現(xiàn)在還沒(méi)完結(jié)，網(wǎng)文，無(wú)出版版本。期間作者有一年跑去支教導(dǎo)致一年未更新，作者曾經(jīng)是老師，現(xiàn)在是編劇，熟悉心理學(xué)、哲學(xué)，我女兒到現(xiàn)在還在追文，同時(shí)從此文引起她對(duì)一系列書(shū)的興趣，其中就有最近看的較多的《蘇菲的世界》。

　　魔戒前傳的前傳《精靈寶鉆》：此書(shū)有次被人民日?qǐng)?bào)微博評(píng)論為世界十大難讀的書(shū)之一，反正我讀著是很暈，我女兒自從迷上這本書(shū)，差不多是進(jìn)了一個(gè)小眾圈子，現(xiàn)在她還時(shí)不時(shí)拿出來(lái)讀讀。

　　她讀書(shū)似乎總是先從比較難的開(kāi)始，連最近刷美劇也是，不看情節(jié)簡(jiǎn)單的《老友記》什么的，非自虐一樣看“極度燒腦”（我女兒的話，意思大概是考驗(yàn)智商？）的《疑犯追蹤》。結(jié)果就是看完了難的，再看簡(jiǎn)單的就一臉不屑“太幼稚”

　　我自己屬于愛(ài)看書(shū)的人，看的書(shū)也很雜，不過(guò)孩子越大我發(fā)現(xiàn)她的讀書(shū)口味越有她自己的特點(diǎn)，所以有時(shí)候雖然我們說(shuō)“言傳不如身教”，這個(gè)身教也只能是讀書(shū)習(xí)慣了，而不一定是后面更深層次的讀書(shū)方向、品位。。。雖說(shuō)我給自己借的書(shū)她有興趣的時(shí)候也會(huì)快速過(guò)掉看完，如果她喜歡，還會(huì)據(jù)為己有，比如《追風(fēng)箏的人》，不過(guò)還是有很多不同的興趣點(diǎn)。

　　我把上述書(shū)列在這里不是說(shuō)大家都要讀這些書(shū)，而是給想讓孩子讀書(shū)的家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)過(guò)程有所參考，不要對(duì)孩子讀的書(shū)有太多限制。上面列的只是她著迷的書(shū)，她也看過(guò)許多其他的書(shū)，就是沒(méi)有持續(xù)那么長(zhǎng)時(shí)間而已。話說(shuō)我也不知道我女兒對(duì)文字的品位是怎么培養(yǎng)起來(lái)的，似乎就是讀多了，自然比較出來(lái)喜歡哪種類型的文筆？

　　2、課外閱讀和做閱讀題

　　我看到很多家長(zhǎng)說(shuō)我家孩子閱讀很多，但是考試閱讀理解怎么還是做不好？

　　上面那個(gè)語(yǔ)文狀元在這個(gè)問(wèn)題上就講了“語(yǔ)感”兩個(gè)字。是的，語(yǔ)感是很重要的東西。此外，我想補(bǔ)充一點(diǎn)的是閱讀題目技巧，額，不是技巧本身，而是我女兒是怎么學(xué)會(huì)閱讀技巧的。因?yàn)檫@個(gè)具體技巧我也不知道，我自己上學(xué)期間都是憑說(shuō)不清道不明的語(yǔ)感做題。

　　失敗的過(guò)程是：我在小學(xué)5年級(jí)時(shí)曾經(jīng)給她報(bào)過(guò)學(xué)而思的語(yǔ)文閱讀網(wǎng)課，那時(shí)候她的閱讀理解題做的也不太好，但是她上網(wǎng)課的聽(tīng)課效果也很差，一共16節(jié)課吧，她好像就聽(tīng)了兩節(jié)，后面的課完全不想聽(tīng)，浪費(fèi)錢(qián)。估計(jì)有些孩子上網(wǎng)校有效果，但顯然不適合我家這個(gè)。這是到現(xiàn)在為止我女兒報(bào)過(guò)的唯一一個(gè)語(yǔ)文方面的課外班，以失敗告終......

　　根據(jù)我女兒自己的總結(jié)：

　　她的閱讀題目技巧首先是在小學(xué)5、6年級(jí)備考“5261”過(guò)程中，被小學(xué)語(yǔ)文老師灌輸了一通，雖然效果一般，但應(yīng)付北京的5261考試貌似夠了。成績(jī)?yōu)樽C，兩學(xué)期三門(mén)課滿分600，考了599

　　她自覺(jué)最有效的閱讀題目技巧來(lái)自泡百度貼吧“哈利波特吧”，旁觀原著黨、考據(jù)黨爭(zhēng)論的過(guò)程，因?yàn)槟切┤硕际怯脧脑�著摳字眼的方式�?lái)辯論，然后她就學(xué)會(huì)了怎么從字面去讀后面的意思，結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文老師講過(guò)的各種技巧，自我感覺(jué)完美。

　　初一下學(xué)期她期中考試語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀扣4分，期末考試現(xiàn)代文閱讀扣1分，期末考試后，語(yǔ)文老師讓寫(xiě)本學(xué)期學(xué)到了什么，我女兒寫(xiě)本學(xué)期學(xué)到的東西都是從課外學(xué)的，汗，好在語(yǔ)文老師年輕，人特別好，不跟她計(jì)較。

　　不過(guò)，她的語(yǔ)文成績(jī)也沒(méi)有好到很好的程度，滿分100的情況下老是上不了90，總是86？不是這部分多扣點(diǎn)兒就是那部分多扣點(diǎn)兒。語(yǔ)文老師說(shuō)她閱讀題答的太多了，想的太多了，純從考試技巧方面看還有提升余地。

　　關(guān)于說(shuō)：

　　這個(gè)是我的弱項(xiàng)也是我女兒的弱項(xiàng)，總是當(dāng)時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，一天之后才想到”我應(yīng)該這么這么說(shuō)“，早就過(guò)去了。練習(xí)方法就是鼓勵(lì)她多說(shuō)唄，復(fù)述、評(píng)論看到聽(tīng)到的東西。

　　有些時(shí)候我會(huì)覺(jué)得會(huì)說(shuō)需要天賦？孩子爸爸是我們?nèi)�家最能說(shuō)最會(huì)說(shuō)的，可以用“能說(shuō)會(huì)道、甜言蜜語(yǔ)“來(lái)形容。雖然他上學(xué)期間語(yǔ)文考試成績(jī)比較慘，基本都是及格線上下，但絲毫不妨礙他現(xiàn)在成為一個(gè)還算成功的市場(chǎng)部經(jīng)理，真是沒(méi)天理。這家伙不太愛(ài)讀書(shū)的，或者說(shuō)他平常讀書(shū)也是讀什么《省委書(shū)記》之類的官場(chǎng)小說(shuō)。我和我女兒讀書(shū)的范圍都更廣，也雜得多。

　　關(guān)于寫(xiě)：

　　我女兒從小就喜愛(ài)模仿她喜歡的文章文筆，但是寫(xiě)的還是不夠多。

　　她現(xiàn)在作文還是有些問(wèn)題的，具體是有點(diǎn)小完美主義，對(duì)立意要求很高，寫(xiě)小事的能力有點(diǎn)差。當(dāng)然，一旦是她想好要寫(xiě)的東西，無(wú)論是寫(xiě)作的視角還是文筆都比較贊，這點(diǎn)不止語(yǔ)文老師，連班主任英語(yǔ)老師也來(lái)和我說(shuō)。

　　就是寫(xiě)的少，語(yǔ)文老師給我的建議就是鼓勵(lì)她多寫(xiě)，不管什么題材。話說(shuō)她們初中遇到的這個(gè)語(yǔ)文老師非常年輕，才剛碩士畢業(yè)參加工作，但是理念上極其好。

　　關(guān)于寫(xiě)作，還有一個(gè)東西很重要，就是我轉(zhuǎn)過(guò)的一個(gè)關(guān)于小朋友畫(huà)畫(huà)建議的帖子里“主機(jī)和打印機(jī)”的問(wèn)題，主機(jī)的思想深度比較重要，打印機(jī)是表達(dá)技巧，比起思想深度來(lái)，表達(dá)技巧更容易練習(xí)一些。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一般不會(huì)做這個(gè)方面的要求；初中會(huì)開(kāi)始要求，學(xué)校開(kāi)放日時(shí)我聽(tīng)過(guò)一次初中語(yǔ)文老師的課，語(yǔ)文老師借《三傻大鬧寶萊塢》那個(gè)電影講思想性和敘事技巧兼?zhèn)洳攀且徊亢秒娪埃欢�現(xiàn)在的高考高分作文一定是思想和文筆兼具！

　　“主機(jī)和打印機(jī)”的那段文字是這么寫(xiě)的：

　　“關(guān)于訓(xùn)練，所有的藝術(shù)都在干一件事情，就是表達(dá)感情，這也是對(duì)諸多有關(guān)藝術(shù)問(wèn)題的第一條答復(fù)。音樂(lè)家用音符來(lái)表達(dá)感情，畫(huà)家用筆觸來(lái)表達(dá)感情，詩(shī)人用詩(shī)句來(lái)表達(dá)感情，最后都是關(guān)于我們的這顆心，心里有多少真情才能打動(dòng)他人。一個(gè)人所有的心得和見(jiàn)識(shí)，都會(huì)完整真實(shí)地降臨在他的藝術(shù)作品里。其實(shí)每一個(gè)小孩隨便拿出一張紙畫(huà)的畫(huà)，或者練習(xí)彈了一首曲子，也是他人生的作品。所以作品跟人是一個(gè)主機(jī)跟云端下載的關(guān)系，或者是一個(gè)打印機(jī)與電腦主機(jī)的關(guān)系。我們可能花了太多工夫在下載端的升級(jí)上，但是沒(méi)有注意表現(xiàn)內(nèi)容產(chǎn)生的主體上。”