保障篇——專家辦學(xué)、理念超前、設(shè)備一流

　　哈市劍橋三中是1999年經(jīng)哈爾濱市教委批準(zhǔn)，由東方劍橋教育集團(tuán)創(chuàng)辦的一所民辦全日制完全中學(xué)。

　　10，000多平方米的教學(xué)樓，6000多平方米的校園，現(xiàn)代化的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、音樂(lè)教室、美術(shù)室、圖書(shū)室、閱覽室、多媒體教學(xué)廳、勞技室、心理衛(wèi)生咨詢室及校醫(yī)室等。近年來(lái)集團(tuán)先后投資1000多萬(wàn)元，進(jìn)上步改善翻建教學(xué)樓3000㎡，對(duì)原教學(xué)樓進(jìn)行全面維修和改造，裝修了教學(xué)樓大廳，新建了陽(yáng)光餐廳，完善了供熱和消防配套設(shè)施，更新了微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施和設(shè)備，投資百萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)了多媒體教學(xué)設(shè)備，達(dá)到了班班可用多媒體授課。

　　宿舍實(shí)行公寓化管理，食堂經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、服務(wù)優(yōu)良，通勤車開(kāi)設(shè)了近20條通勤線路，保證師生的通勤需要。

　　建校初，于松嶺董事長(zhǎng)就明確提出“嚴(yán)謹(jǐn)治校，精心育人”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)校的創(chuàng)辦和發(fā)展指明了方向。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搶抓機(jī)遇，不斷提升理念、提煉思想，為每位學(xué)生一生的和諧發(fā)展奠基。明確了辦學(xué)目標(biāo)：“培養(yǎng)具有民族靈魂的國(guó)際化人才”。確立校訓(xùn)：“志藏天地、學(xué)貫中西”；校風(fēng)：“和諧奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”；教風(fēng)：“勤研善教、啟智育人”；學(xué)風(fēng)：“勤學(xué)善思、求真進(jìn)取”；七字育人方針：“志、學(xué)、勤、思、悟、博、德”，用以規(guī)范和激勵(lì)全校師生，打造拼搏進(jìn)取，奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神。諸多的保障為學(xué)校的發(fā)展提供了可能。教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平逐年提升，得到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)同。這片沃土，引來(lái)了有識(shí)之士加盟，形成了一批過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

　　隊(duì)伍篇——精英團(tuán)隊(duì)、核心競(jìng)爭(zhēng)、和諧奮進(jìn)

　　劍橋三中實(shí)行董事局領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。教育專家于松嶺教授任董事長(zhǎng)。特級(jí)教師常翠萍任校長(zhǎng)。學(xué)校有一個(gè)高效、務(wù)實(shí)、上進(jìn)、和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。形成了“忠誠(chéng)敬業(yè)、科學(xué)高效、和諧奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)。

　　學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班49個(gè)，在籍學(xué)生2400余人。教職工218人，其中特級(jí)教師5人，高級(jí)教師68人，省級(jí)骨干教師17人，市級(jí)骨干教師25人，老、中、青比例為2：4：4。教師平均年齡37.4歲。

　　為了打造出一支高素質(zhì)、高水平、重人品、講奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，學(xué)校本著育人先育已的辦學(xué)理念，堅(jiān)持每年在教師中開(kāi)展大練基本功活動(dòng)。由集團(tuán)設(shè)立、教育教學(xué)督導(dǎo)中心策劃的“劍橋杯”教育教學(xué)大賽已經(jīng)堅(jiān)持了十四屆，極大地提高了教師的教學(xué)能力和水平，確保了學(xué)生“低進(jìn)高出、中進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)精出”。

　　學(xué)校還十分注重為青年教師的成長(zhǎng)鋪路。充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的傳、幫、帶、教作用，鼓勵(lì)教師積極參加校內(nèi)外各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，并在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展以老帶新，以新促老的群眾性校本教研活動(dòng)。每年學(xué)校都專門(mén)召開(kāi)拜師會(huì)，并簽定師帶徒責(zé)任狀，為一批批青年教師的快速成長(zhǎng)提供平臺(tái)。

　　教育是用智慧來(lái)培育智慧的工程，只有智慧型的教師才能培育出智慧型的學(xué)生。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和全面推進(jìn)課程改革的形勢(shì)下，勤于實(shí)踐的劍橋人摸索出了一條獨(dú)特的辦學(xué)新路：文化立校、科研興校、特色強(qiáng)校。

　　三、特色篇——注重興趣、培養(yǎng)個(gè)性、身心并養(yǎng)

　　全新的教育形勢(shì)給劍橋三中的特色辦學(xué)帶來(lái)了新思維、新理念和新變化，拓寬了教育教學(xué)的新思路。

　　學(xué)校開(kāi)設(shè)中英雙語(yǔ)班，實(shí)行小班額授課。聘請(qǐng)專職外籍教師授課，營(yíng)造全英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的能力，提升學(xué)生的會(huì)話水平。

　　開(kāi)展古詩(shī)文頌讀，學(xué)校組織各學(xué)科骨干教師自行編寫(xiě)了古詩(shī)文讀本，每天利用晨讀時(shí)間進(jìn)行誦讀，陶冶了學(xué)生情操，加強(qiáng)了人文修養(yǎng)，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的民族文化底蘊(yùn)。

　　開(kāi)設(shè)禮儀教育課。培養(yǎng)學(xué)生待人接物、站、立、行、走的良好行為，進(jìn)行系統(tǒng)的弟子規(guī)講解，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)養(yǎng)和涵養(yǎng)。

　　開(kāi)設(shè)心理健康課。培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)，學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，經(jīng)常進(jìn)行心理健康講座和輔導(dǎo)，使學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展。

　　開(kāi)設(shè)書(shū)法課，推行學(xué)子日記。引導(dǎo)學(xué)生從基本功開(kāi)始，從日常生活寫(xiě)起，訓(xùn)練學(xué)生能寫(xiě)一手規(guī)范的漢字，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化精髓。

　　作為全國(guó)首批20所“孔子課堂”的中方合作學(xué)校與美國(guó)高木高中聯(lián)辦了“孔子課堂”，黑龍江省僅四所中學(xué)獲此殊榮，而哈爾濱市劍橋第三中學(xué)是其中唯一一所民辦中學(xué)。經(jīng)國(guó)家漢辦的正式批準(zhǔn)，2011年1月5日由常翠萍校長(zhǎng)帶隊(duì)，師生一行12人進(jìn)行了歷時(shí)12天的體驗(yàn)式訪美交流活動(dòng)，用劍橋人獨(dú)有的真誠(chéng)傳播了中華文化，傳遞了中國(guó)人民的友好，增進(jìn)了了解，結(jié)下了友誼。啟動(dòng)“孔子課堂”，是秉承“志藏天地，學(xué)貫中西”的校訓(xùn)的一項(xiàng)舉措，既弘揚(yáng)了我國(guó)傳統(tǒng)文化，又為在校學(xué)生拓寬視野創(chuàng)設(shè)了平臺(tái)。

　　具有本校特色的音樂(lè)、體育、美術(shù)等藝體特長(zhǎng)班，受到了學(xué)生的喜愛(ài)。為各類特長(zhǎng)學(xué)生接受完整教育和個(gè)性發(fā)展提供了的空間。

　　較育篇——注重細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣、奠基人生

　　幾年來(lái)劍橋三中堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以愛(ài)國(guó)主義和做人教育為主線，精心組織，有效實(shí)施“45431”工程，堅(jiān)持每學(xué)年有計(jì)劃的開(kāi)展系統(tǒng)教育活動(dòng)：清明祭掃、參觀“新中國(guó)從這里走來(lái)”大型圖片展、請(qǐng)老紅軍為學(xué)生們講述中國(guó)革命歷史、十八歲的成人禮儀式、新生軍訓(xùn)、天文科普知識(shí)講座、定期舉行升旗儀式、國(guó)旗下演講、班團(tuán)會(huì)、第二課堂活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、校園籃球賽、拔河比賽、越野接力賽、迎奧運(yùn)展風(fēng)采、校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，極大豐富了學(xué)生的校園文化生活。

　　目前劍橋三中已形成學(xué)校、學(xué)年、班級(jí)三級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)和齊抓共管的德育工作局面。學(xué)校在教育教學(xué)及管理上取得明顯成效，多次被省、市、區(qū)教育系統(tǒng)評(píng)為先進(jìn)學(xué)校、哈爾濱市一級(jí)學(xué)校和龍江信得過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)放心首選學(xué)校。

　　五、教學(xué)篇——優(yōu)化思想、規(guī)范行為、開(kāi)拓視野

　　學(xué)校確立“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的思想，充分發(fā)揮民辦校在師資隊(duì)伍、教學(xué)管理、科研能力、內(nèi)部管理機(jī)制等方面的優(yōu)勢(shì)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　在常規(guī)教學(xué)管理中，學(xué)校總結(jié)實(shí)施優(yōu)化課堂教學(xué)的“12447”工程，用以強(qiáng)化、規(guī)范教師的課堂行為。堅(jiān)持繼承和發(fā)展相結(jié)合、發(fā)展和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，吸取傳統(tǒng)教學(xué)中的合理部分，科學(xué)、有效地推進(jìn)新課程改革工作。重點(diǎn)加強(qiáng)了課程指導(dǎo)，規(guī)范課程管理，形成與新課程相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度和師生評(píng)價(jià)制度。以備課組為單位，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)和教材尤其是對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀的研究，形成規(guī)范的教育設(shè)計(jì)，提高教師駕馭新教材的能力。

　　學(xué)校先后請(qǐng)全國(guó)著名的教育專家黃國(guó)斌和全國(guó)優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀班主任高金英，黑龍江省教育學(xué)院張曉明院長(zhǎng)、哈爾濱市教育局孔玉范局長(zhǎng)等來(lái)校專題講座，拓寬了教師視野，提升了教學(xué)理念，規(guī)范了教學(xué)方法。先后召開(kāi)了九屆教育教學(xué)研討會(huì)，學(xué)校每月必開(kāi)的全體教師例會(huì)也一改校長(zhǎng)一言堂的局面，成為教師思考、研究、展示的平臺(tái)。全校上下形成了研究、探討、學(xué)習(xí)教學(xué)理念和創(chuàng)新教學(xué)方法的良好局面。教師結(jié)合自己的科研課題與實(shí)踐，寫(xiě)出了一大批實(shí)驗(yàn)報(bào)告論文。僅2010年就有11篇教育科研論文被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文；53篇被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀論文；83篇被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀論文。

　　六、成果篇——低進(jìn)高出、省市知名、打造品牌

　　“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)”。在省、市、區(qū)各級(jí)教育主管部門(mén)和督導(dǎo)中心的關(guān)懷指導(dǎo)下，劍橋三中全體教師傾心投入、全力付出，讓劍橋?qū)W子和家長(zhǎng)們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。歷屆初中畢業(yè)生升入省、市重點(diǎn)高中率70%以上。2010年初中畢業(yè)學(xué)年180名學(xué)生，被省、市重點(diǎn)高中錄取148名，升學(xué)率達(dá)到了82.22%。

　　近幾年來(lái)，劍橋三中參加中考的49個(gè)班中，有15個(gè)班級(jí)的學(xué)生100%考入省、市重點(diǎn)高中，創(chuàng)造了震驚哈市教育界的奇跡。

　　劍橋三中高考更取得了驕人成績(jī)。2010年高中畢業(yè)生297人，其中金知香、于婷婷等32名學(xué)生被上海復(fù)旦、中國(guó)傳媒大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)等一表重點(diǎn)大學(xué)錄取。高三四班高考成績(jī)?nèi)�部達(dá)到本科二表以上錄取分?jǐn)?shù)線，600分以上學(xué)生有7人。學(xué)校多次被評(píng)為“全面推進(jìn)素質(zhì)教育”，“全面提高教育質(zhì)量”先進(jìn)單位。

　　幾年來(lái)，在參加國(guó)家、省、市級(jí)物理、化學(xué)、生物等競(jìng)賽中先后有2180人次獲獎(jiǎng)。2010年、2011年哈爾濱市中學(xué)生速滑比賽、市少年錦標(biāo)賽中，關(guān)碩、劉春陽(yáng)、陳世友、孫明陽(yáng)、徐順利、張啟蒙等獲前五名的好成績(jī)。每年高考都有一批學(xué)生考入中央美院、北京體育學(xué)院等理想藝術(shù)學(xué)府。

　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。劍橋三中正迎著新一輪課改的大潮，乘著時(shí)代的東風(fēng)，博風(fēng)擊浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向更加輝煌的明天，譜寫(xiě)教書(shū)育人，成就未來(lái)的嶄新篇章！這顆珍珠正在閃爍出更加耀眼的光芒！