聽到很多家長在課堂上反映：孩子在家學(xué)習(xí)效率很低，寫作業(yè)拖拖拉拉的。單拿作文來說，在學(xué)校40分鐘就能寫完，回家就要花費(fèi)小半天的時(shí)間才能夠完成，而且質(zhì)量也不怎么高。確實(shí)，大部分學(xué)生在家的學(xué)習(xí)效率很低，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果。這不僅有學(xué)生自制力差的原因，也與家庭環(huán)境有關(guān)系。

　　要想讓孩子在家里也有和在課堂上同樣的學(xué)習(xí)效率，家長就要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

　　首先，與孩子一起協(xié)商制定出一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)這個(gè)計(jì)劃的時(shí)間是有限制的。

　　大部分孩子在家里學(xué)習(xí)效率不高有一個(gè)共同的原因——學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。他能夠記清楚老師所留的作業(yè)，但是不會(huì)根據(jù)作業(yè)的多少和學(xué)科的特性制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。大部分學(xué)生是根據(jù)心情和自己的喜好來學(xué)習(xí)的，這不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)成果，也會(huì)讓偏科的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。家長可以根據(jù)孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)情況和各學(xué)科的特點(diǎn)為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，英語書面作業(yè)每天必須在學(xué)校利用自習(xí)和課余時(shí)間完成，晚上或者第二天早晨口頭練習(xí)或讀課文四十分鐘。之后做數(shù)學(xué)作業(yè)四十分鐘必須完成，中間休息十分鐘，然后用四十分鐘的時(shí)間完成語文作業(yè)等等。這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話家長還可以和孩子協(xié)商逐步縮短所用的時(shí)間，不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在半個(gè)小時(shí)就完成了。

　　第二，要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　孩子在家的學(xué)習(xí)過程中，父母要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，以保證孩子能全身心地學(xué)習(xí)，這有利于孩子的學(xué)習(xí)效率的提高。同時(shí)要給孩子留一部分時(shí)間他做自己喜歡或擅長的事，這樣既可以減少孩子的挫敗感，而且還可以增加成功的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子充滿信心的學(xué)習(xí)與生活。

　　第三，有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行“四快”訓(xùn)練。

　　在日常教學(xué)過程中我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)效率高的學(xué)生的共同特點(diǎn)是讀得快、寫得快、算得快、想得快。一些孩子學(xué)習(xí)效率低并不是因?yàn)椴粫?huì)或者知識(shí)沒有掌握好，而是寫字和閱讀的速度都很慢，這樣就會(huì)延長學(xué)習(xí)的時(shí)間，所以家長在平時(shí)一定要注意訓(xùn)練孩子的寫字和閱讀的速度，規(guī)定時(shí)間完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　第四，與孩子一起協(xié)商制定出完成計(jì)劃的獎(jiǎng)懲措施。

　　在制定這個(gè)措施之前，先了解孩子的興趣與愿望——最喜歡做什么，最希望擁有什么，比如玩滑板、玩游戲機(jī)等等，然后與孩子一起羅列出嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，按時(shí)完成計(jì)劃、字跡工整、作業(yè)認(rèn)真且規(guī)范等等，然后以“代幣”的方式制定獎(jiǎng)懲措施：比如每門課的作業(yè)認(rèn)真且規(guī)范，記5分；每天嚴(yán)格執(zhí)行且保質(zhì)保量完成，記1個(gè)小紅旗；字跡工整，記5分……如果某項(xiàng)沒有按約定做要加倍扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)或小紅旗，作為懲罰。確定“代幣”與獎(jiǎng)勵(lì)的兌換標(biāo)準(zhǔn)：30個(gè)小紅旗獎(jiǎng)勵(lì)玩游戲機(jī)兩個(gè)小時(shí)；80個(gè)小紅旗獎(jiǎng)勵(lì)玩滑板活動(dòng)半天……這個(gè)措施要根據(jù)孩子的具體情況來改編制定。

　　如果家長能堅(jiān)持用以上方式方法來管理孩子一個(gè)月，那么孩子就會(huì)初步建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，學(xué)習(xí)效率也會(huì)越來越高。