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　　1、通過具體操作，讓學生掌握最簡單的排列和組合的一些基本方法(圖解、連線、列表、計算等)，并能解決比較簡單的排列、組合問題。

　　2、通過活動培養學生有序的、全面的思考問題的習慣，訓練學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力。

　　3、培養數學學習的興趣和利用數學方法解決問題的意識。

　　實踐活動(二)：擲一擲

　　1、在擲色子的活動中進一步理解可能性的種類是如何確定的，可能性的大小是怎樣判斷的。

　　2、培養學生的合作意識和科學、嚴謹的探究精神。

　　3、提高學生的動手操作能力和對數學學習的興趣。

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