2012年3月一開學,各種補課開始,記者上周走訪的首府一些培訓機構(gòu)發(fā)現(xiàn),無論大小年齡,中高考生為了備考參加課輔培訓,“小升初”的孩子補習熱度也不減。
　　“小升初”補課到底有沒有用?難道升初中情況也與學生的成績掛鉤?烏市教育局相關(guān)負責人表示,為“小升初”考試進行額外的課輔大可不必,事實上,烏魯木齊地區(qū)小學升初中屬于九年義務教育階段,升入初中標準是以按照學區(qū)劃分。

　　學生:多數(shù)忙著補課

　　上周,記者調(diào)查了解到,繼新學期開學以來,很多教育機構(gòu)也迎來了培優(yōu)補差的報名高峰。而記者在眾多教育機構(gòu)看到一些小學生的身影。

　　今年上六年級的小雨(化名)說,他今年2月從準東石油基地轉(zhuǎn)到烏魯木齊市的一所學校上學。“我發(fā)現(xiàn)以前的學校和現(xiàn)在學校教的水平不一樣,我不想落在后面,所以就報名參加了補習班。”小雨說,“我們班有很多同學都參加了補習班,大家都想考到重點中學。”

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),上補習班的六年級學生不在少數(shù),有的上1對1,有的參加培優(yōu)班,有的則是參加奧數(shù)班學習。“不參加補習就會落后,我可不想在小學就輸給別人。”今年上六年級的小辰(化名)說。

　　家長:一直期待機遇

　　學習似乎不僅僅是學生的事情,更多的家長也在要求孩子進行補課。家住烏市長江路的林女士說,孩子今年9月就要上初中了,但是成績卻一般,“我想現(xiàn)在讓孩子補課,能把基礎知識學得扎實一些,到了初中就會輕松一些。”

　　另一位不愿透露姓名的家長說,她聽說一些重點中學有招生考試,“現(xiàn)在孩子抓緊補習,到時候如果能考上重點中學,以后就能上重點高中,我們也就放下心里的大石頭了。”

　　像這位家長有著這樣想法的人不在少數(shù),他們還抱著想辦法讓孩子進入兵團一中、烏市十三中等心中理想的“名牌”中學而不懈地讓孩子努力著。“我侄女去年參加了一次十三中的考試,現(xiàn)在就在十三中上初一,將來考重點高中沒問題,之后再考個‘一本’大學,前途一片光明。”家長李女士說,她看到侄女的學業(yè)之路,便想讓自己的兒子也按照這種路線走下去,于是她給孩子報名參加了很多種補習班,有作文加強班、數(shù)學補習班等等,“我知道中學是按學區(qū)分,但是這些重點中學的考試,我一定要他參加。”

　　教育局:升學不論成績

　　面對家長的這種心態(tài),烏市教育局基教處處長胡小兵解釋,家長們的心態(tài)可以理解,但是從小學升初中屬于九年義務教育階段,每個學生上什么樣的學校,不看成績,而是按照學區(qū)劃分。所謂學區(qū)劃分是具有烏魯木齊市常住戶籍的小學畢業(yè)生,按照教育行政主管部門劃定的學區(qū),就近或相對就近免試入學。“每年學區(qū)劃分都有一些微調(diào),我們會在今年7月左右公布學區(qū)劃分情況,家長們不要盲目給孩 子加賦。”胡小兵說。