近日，一位自嘲為“差生”媽媽的家長，在她的兒子終于順利度過“小升初”之后，回首6年培育孩子的艱辛經歷，寫下了一篇5000字的長文，講述了她與眾不同的育兒理念。這個現實中的真實故事在網上吸引了近14000人次的閱讀、1600人次的轉發和數百條評論。

　　隨著孩子的逐漸長大，很多家長可能已經隱隱意識到，自己的孩子也許并不那么出類拔萃，甚至存在著種種問題和困難。如何讓平凡的孩子也能健康、快樂地成長，也許是大家更關心的話題。更多父母學堂文章請點擊>>>

　　兒子終于小學畢業了，在畢業前夕班主任曾經非常誠懇地邀請我寫一篇文章，希望能夠給新生家長一些啟發。她在發給我的短信中寫道：“他是一個非常善良的孩子，正因為他的善良、質樸才讓我們老師如此喜歡他。而從我的角度來看，也是正因為他的善良，沒有其他的‘雜念’，才讓他的學業成績有了很大的提升。所以我覺得在孩子的成長過程中學業是可以等待的，而孩子善良、為他人著想等本真的問題又是不容等待的。”

　　但是遲至今日我才完成這個命題作文，這個暑假我本人也經歷了搬家，找學校，最后接受派位的各種跌宕起伏。文中雖然有不少看似明智之語，但是我也有時候會動搖，不那么堅定，所以看似是鼓勵后來人，更多的是給自己打氣。

　　希望看到此文的人們能夠互相鼓勵，陪伴孩子健康成長。

　　■我的兒子是“三不學生”

　　這一天是新學期開學的日子，六年前的這一天是兒子開始小學生生涯的第一天。那一天，到處是孩子們的歡聲笑語，而我卻在無人處淚流滿面。

　　兒子入學面試很不理想，10以內加減法需要掰手指頭，漢語拼音不會，識字量大概2位數，尤其是注意力不集中，經常走神。帶著對未來的憂慮甚至焦慮，我也開始了陪讀生涯。

　　一年級第一學期，基本上屬于幼小銜接階段，而對于兒子來說，整個一、二年級都在過渡當中。

　　小學剛入學的時候，兒子作業抄不下來，拿回來都是甲骨文一樣的天書。我只好硬著頭皮給其他家長打電話，聽著人家的小姑娘口齒清晰、倒背如流地把老師布置的作業一五一十地說出來，我那個汗顏呀，提醒自己不能和人家比，一比就緊張。

　　一、二年級時候兒子的最大問題是注意力不集中，我當時曾經總結他為“三不學生”——上課不聽，作業不寫，考試不答。

　　或許兒子真的不知道上學是怎么回事，反正老師講什么好像與他無關。雖然沒有什么坐不住的情況，眼睛也看著黑板，但是腦子里想的都是自己的事。聽課效率不高是他成績不理想的主要原因。

　　回家之后，兒子也沒有養成馬上寫作業的習慣，總是磨磨蹭蹭。我只好連哄帶勸，威逼利誘，到最后甚至需要把他按在書桌前。好不容易寫了一頁，忽然發現后面還有兩頁，小家伙立馬絕望地坐在地上不起來了，放聲大哭。我一看都9點了，心一橫說：干脆就寫到這兒吧！小家伙洗洗睡了，我則給老師發了短信，解釋了兒子的情況。

　　在此要感謝兒子的老師們，能夠體諒這個孩子的特點。雖然沒有按時完成作業，但是我們周末一般會補上，整個一、二年級我們都保證了孩子9點上床睡覺，充足的睡眠對孩子來說太重要了。

　　考試不答，那是因為兒子不知道考試是干嗎呢，剛開始讀不懂題，后來答著答著就開始玩了。尤其是期末的時候連續兩周，每天帶著朱筆的“待達標”卷子回家，我的心情沉甸甸的。要說不在乎，那是裝的，太虛偽了，但還是不厭其煩地、一道一道地講解訂正。別人的訂正需要幾分鐘，我們母子需要一個小時，幾乎就是重新做一遍。所以那個時候兒子在卷子邊緣上都寫得滿滿登登的，既有我對試卷的分析，也有對兒子的鼓勵和期望。