無錫奧數網10月25日訊：培養個性化與標準化之間天生就是一個不可逾越的對立面，兩者之間如何取舍？

　　開學一月摧垮家長堅持6年的教育觀

　　我用了6年力圖把女兒培養成“她自己”，告訴她每個人都是“獨一無二”的，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，讓她慢慢明白“你有你的好，我有我的好”。

　　但是，剛剛過去的這一個月，我的這個理念受到了根本性的挑戰。

　　幾十年前，自己也曾經是一名小學生，知道學校里最大的規矩就是整齊劃一，幾十年過去了，我們這個社會到處都在張揚個性，依此推斷，現在的孩子即使不能張揚，至少也不至于被壓抑。

　　沒想到僅準備學具一項，就給了我們一個下馬威。開學第一次家長會結束后，老師給了一份極為詳盡的PPT，對買什么樣的本、筆、文具袋、文件袋、舞蹈鞋等都作出了詳細的規定，對每一本書、每一個本包什么樣的皮，包多厚的皮，名字寫在哪里，用什么方式寫也都規定得一清二楚。

　　那個周末我們奔波在家附近的幾個大超市和批發市場里，采購著老師開列的各項用品，一項項地落實。

　　沒想到，很多孩子的用品都不合格，也包括我女兒。

　　那天回來，女兒著急地怪我：“為什么不給我買一雙白色的舞蹈鞋？”

　　因為女兒一直在學舞蹈，家里有好幾雙規范的芭蕾舞舞蹈用鞋。怎么會不合格？

　　女兒說，老師交代了一定要買白色的，前面是寬寬的松緊帶而不是細鞋帶的。

　　“又不是上臺表演，平時上課用，有必要這么統一嗎？”幾天的奔波焦躁，讓舞蹈鞋成了壓垮我的“那根稻草”，“就穿這個，不用非得換。”我生硬地對女兒說。

　　女兒沒出聲，我轉身一看她的眼睛里充滿了淚水，臉上寫著焦急和恐懼，小聲對我說，“有小朋友已經挨批評了。”

　　我怎么可能讓剛剛上學的女兒因為這點兒小事就受到責備，怎么能讓她這么無助？！

　　我立刻起身帶著女兒到老師推薦的商店去買了合乎要求的舞蹈鞋。

　　女兒的心情平復了，但是我卻異常難受，我不停地問自己：是我錯了嗎？

編輯推薦:

教育反思第一期：你的教育方式正確么

學習奧數對孩子成長的幫助

家長與學校環境教育不當導致孩子粗心

家長如何和老師溝通，幫助孩子進步

更多無錫小升初信息，請關注：無錫奧數網