家長在對孩子的日常教育中要注意，有時候很可能因為你不經意的一句話就可以導致孩子在心理上留下了陰影。最重要的，家長們要記得以下的教子十不要。

　　1.不要瞧不起孩子

　　有時孩子什么事情每完成好，父母或許會對孩子說：“你怎么這么笨啊!”或者“你是木頭人嗎?”

　　每當這類瞧不起孩子的話脫口而出時，都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。

　　每個人都有一個“要害區”，這個區域一旦受到表揚會收到意想不到的效果。作為母親，你可能比誰都了解對于你的孩子來說什么是重要的──可能是音樂、體育或某一課程，如果你不了解，問一問沒什么不對。

　　其次，由于孩子們一時間內只能吸收那么多的表揚，因此小量而頻繁地給予一些表揚。一分鐘一百次鼓勵勝過一次作一百分鐘的表揚……

　　2.不要恐嚇孩子

　　采用恐嚇的方式來管教孩子，也會減弱他的自我觀念。如果父母說：“你下次再這樣，就要你好看!”或者說“你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓。”

　　每當孩子聽了這些話，他們會惶恐難過，從而對父母產生一種恐懼心理。

　　每次女兒有比較過分的舉動，Holly都會以很嚴肅地眼神看著女兒，大多數時候，乖巧的女兒立刻就會明白媽媽的意思，并對自己的行為進行檢點。當然女兒也有不乖巧的時候，如果她的錯誤比較嚴重，Holly會采取一些措施對女兒進行懲罰，比如取消周末女兒最喜愛的活動等等……

　　3.不要賄賂孩子

　　有些父母許諾孩子，如果讀書成績好，就給買什么東西，以此將刺激作為動力，這不是個好辦法。

　　這樣的賄賂會引發孩子做事的動力由內轉向外。他不是為學習建立起來的良好自我觀念而學習，而是為了物質獎勵。這樣不利于孩子樹立良好的學習目的性。

　　“別再把浴缸里的水往地板上潑，晚餐后我就讓你吃一個冰淇淋”，你對你正干壞事的孩子說。問題是，如果你不給他東西，他就不會停止。一個用來制止他錯誤行為的獎勵無異于賄賂。更表明你的規矩本身沒有內在價值。只能在孩子干完事之后再予獎勵，以表彰其好行為。當你發現孩子在做好事。不要把冰淇淋當成是賄賂而是當成一種贊賞的表示。

　　還要幫助孩子明白一種自身的獎勵：一種滿足的感受。可以說：“你努力干，把你的房間打掃得干干凈凈，你一定會很自豪地讓朋友們看到它。”……

　　4.不要逼孩子答應“下次不敢了”

　　孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說：“好，現在你要答應我，你再也不敢這樣了。”可不一會兒，老毛病又犯了，媽媽覺得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應媽媽的，怎么又不乖啦?”媽媽該知道，要小孩許諾是沒有意義的。

　　許諾和恐嚇是一對難兄難弟，對孩子不會起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過。即使孩子不太敏感，也會使孩子口是心非。

　　中國的民主改革應該說已經取得了不小的進展。幾千年來中國人習慣了在皇帝的一人專制下生活。在傳統的中國式家庭里家長(微博)也就是家里的皇帝。他們說一不二，強行決定孩子應該怎么樣，

　　不能怎么著。現在的孩子估計都不會下跪了，但在家庭生活中我們有沒有做到最基本的民主呢?比方說涉及孩子利益的事情家長有沒有征求過孩子的意見?當家庭內部出現爭執的時候有沒有采用民主的辦法來解決問題?

　　家長總是習慣于用簡單粗暴的辦法，以“都是為了你好”的名義來代替孩子做出決定。而這種行為就是一刀砍去了孩子腦子里的民主意識，而讓他覺得強權就能戰勝一切……

　　5.不要過度保護監督孩子

　　過度保護監督孩子會挫傷孩子的自我觀念，削弱培養孩子的自主能力。因為當父母過分監督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己。”

　　大多數家長對孩子照料自己的能力不很自信。我們應該把“只要孩子自己能做，決不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養孩子自己照料自己的能力。