作為孩子，學習固然是他們的首要任務，但我們不能因此把學習成績當作衡量孩子優劣的唯一標準。我們在關注孩子學習成績的同時，不能忽略孩子的情商教育。情商，簡單地說就是人的情緒控制和情緒表達。具體表現在：同情心、表達和理解感情的能力、獨立能力、適應能力、人際關系問題的解決能力、毅力、友愛、仁慈、尊重他人等。它是與智商相對應的概念。智商的遺傳因素較大，而情商后期培養更加重要。有關專家指出：一個人成功的諸因素中，情商占80%，而智商只占20%。所以說，加強孩子的情商教育是非常重要的。

　　那要培養孩子具體什么情商呢?我認為是：寬以待人、孝敬父母、有善心、自力自強、勤儉節約、知難而進。尤其是自力自強，要給孩子提供一個動手實踐的機會，做家務和社會實踐就是一個最好的實踐辦法。讓孩子做一些力所能及的家務，如：搞衛生、整理房間、洗碗、洗菜、做飯等，不但能讓孩子學到一些生活技能，而且能讓孩子從勞動成果中享受到成功的喜悅，更能讓孩子體會到父母的辛苦，孩子會在勞動實踐中增強獨立意識，樹立自信心。

　　當初我和孩子選擇學校，我們更看重的是學校的辦學宗旨。我們所選擇的學校盡管建校時間不長，但是學校的管理規范，注重情商教育，讓孩子全面發展。孩子入學至今雖然才三周，事實證明了一切，學校組織學生軍訓、到學校食堂進行社會實踐等活動，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識。我們不難發現，學校對孩子的教育、關心是全方位的，是符合現代最新的教育理念的。三周來，我的孩子行為樸實了、聽話了，學習較以前勤奮刻苦，數學周考成績優異，得了94分，全班排名第二，得到了周圍人的肯定。

　　注重情商教育，我相信我的孩子肯定能學會讀書，又能學會做人，將來能收獲到幸福人生。