２、知識目標

　　（１）能夠聽、說、認讀兩篇Let's read的對話，并完成文后的正誤判斷題。

　　（２）能夠理解并會吟唱Let's chant的歌謠。

　　（３）能夠認讀１－３單元Pronunciation部分的音標并能把音標與單詞正確連線。

　　３、情感、策略、文化等有關(guān)目標

　　（１）情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)友愛意識。

　　（２）學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、解決問題。

　　Unit 4 I have a pen pal

　　１、能力目標

　　（１）能夠詢問和簡單描述業(yè)余愛好，如：What's your hobby? I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too.

　　（２）能夠用一般疑問句形式詢問他人的住處，工作等情況并作答，如：Does he live in the city? Yes, he does. Does he teach English? No, he doesn't. He teaches art.

　　（３）能夠聽懂、會唱歌曲"My pen pal"。

　　２、知識目標

　　（１）能夠掌握Ａ、Ｂ部分Let's learn，Let's talk中的四會單詞和四會句子。

　　（２）能夠聽、說、認讀Ａ、Ｂ部分Let's talk，Let's read中的白體句子。

　　（３）能夠認讀Pronunciation部分的音標：/з:/, /э/, /∫/, /З/, /l/, /r/并能讀出例詞。

　　（４）能夠理解Let's chant部分的內(nèi)容。

　　（５）能夠了解Story time, Good to know, Task time等部分的內(nèi)容。

　　３、情感、策略、文化等有關(guān)目標：

　　（１）情感態(tài)度：鼓勵學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往的性格。

　　（２）學(xué)習(xí)策略：積極運用所學(xué)語言進行表達與交流，加強合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　（３）文化目標：了解一些英語書信的基本知識。

　　Unit 5 What does she do?

　　１、能力目標

　　（１）能夠簡單介紹人物職業(yè)， 如：She is a cleaner.

　　（２）能夠運用句型"What does your mother do? Where does she work? How does she go to work?"等詢問他人的工作情況，并能給出相應(yīng)回答。

　　２、知識目標

　　（１）能夠掌握A，B部分let's learn , let's talk中的四會單詞和句子。

　　（２）能夠聽，說，認讀A，B部分let's talk, let's learn中的白體句子。

　　（３）了解元音/u:/, /u/和輔音/ w/, /j/, /h/等的發(fā)音并讀出例詞。

　　（４）能夠了解Story time, Good to know, Task time等部分的內(nèi)容。

　　3、情感、策略、文化等有關(guān)目標

　　（１）熱愛生活，尊重他人的勞動。

　　（２）能夠與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　（３）了解英語中職業(yè)名稱對于不同性別的差異。

　　Unit 6 The story of rain

　　1、能力目標

　　（1）能夠簡單講述水循環(huán)的過程，如：Where does the rain come from? It comes from the clouds.

　　（2）能夠簡單敘述植物種植的過程，如：Put the seeds in the soil. Water it every day.

　　（3）會唱歌曲"Little Water Drop"。

　　2、知識目標

　　（１）能夠聽、說、讀、寫Ａ、Ｂ部分Let's learn中的四會單詞和Let's talk中的四會句子。

　　（２）能夠 認讀本單元的音標，并能讀出例詞。

　　（３）能夠聽、說、認讀Let's learn, Let's talk, Let's read等部分的白體單詞和句子。

　　（４）了解Story time, Good to know, Task time等部分的內(nèi)容。