2012年小升初家長現在最關注的就是孩子如何能盡快適應初中的學習生活了！這個暑假，怎樣做好語數外小升初銜接工作呢？小升初銜接都應該注意哪些方面呢？家長們一起來學習一下吧!

　　數學：由“數”到“式” 改變思維方式

　　已從事初中數學教學12年的中學老師賓朝路說，小學數學著重培養學生的計算能力，而初中數學則是要培養學生用數學關系進行說理的能力。具體來說，就是小學僅僅學習“數”的算術知識，而進入初中數學后，將增加單項式、方程式等“式”的知識學習。學生在這一學習轉變過程中，應該改變學習方式，學會舉一反三，并逐漸改變以前的僅有“數”的思維方式。

　　語文：改變為主動學的學習方式

　　有著12年初中語文教學經驗的韓世坤老師說，小學和初中的語文知識點有所不同，知識點的難度、深度都有所提高，且老師的教學方式也有所變化。學生就應該逐漸由以前老師、家長督促我學改變為自己主動學的學習方式，適度的超前預習初中課本，才能更好適應初中的課程。

　　英語：從音標學習 再到單詞、句子

　　初中英語老師趙明說，很多孩子的英語發音并不準確，暑假期間，學生家長可以到書店購買英標讀音書籍、磁帶，讓學生多學、多聽，提高其英語發音的準確度。

　　化學：觀察生活中的化學  帶著問題進入學習

　　小學進入初中學習后，課程科目將由以前的兩到三科，逐漸增加為七八個科目，學生的學習壓力也不斷加大。老師、學生家長普遍認為初二到初三期間是學生成績好、壞的分水嶺，做好這一階段的學習銜接，就會為學生將來的學習打下堅實的基礎。那么，如何做好這一階段的學習，特別是新增科目化學的學習，讓不少學生以及家長關心。

　　有著13年初中化學教學經驗的老師說，化學是一門基礎學科，但對于初三以前的學生來說這一科都沒有任何基礎，大家都是在同一起跑線上，而如何贏在起跑線上非常重要。他建議，學生可以提前認識、記憶化學元素符號、化學式以及化學方程式，為初三的學習打下基礎。同時，多觀察生活中的化學現象，并思考為什么會有這些化學現象的出現，并帶著疑問進行化學課程學習。

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