寒假期間，不少家長給孩子報了各種各樣的文化課輔導班，希望孩子能利用假期補補文化課。在補文化課的同時，家長別忽略還有很多文化課之外的“課”更需要給孩子補。

　　補優良傳統課。這些年，中國傳統節日對孩子們的影響越來越小。其實，我國的傳統節日基本上都是為紀念某個人或者某件事的，體現的都是中國傳統文化，對激發人們的愛國主義思想有著積極的教育意義。寒假正逢春節，家長應利用孩子過春節的時機，讓孩子在一家團圓以及走親訪友中接受一次中華民族幾千年傳統春節文化的洗禮。

　　寒假是補親情課的好機會。平時，孩子一早出門上學，晚上回家就忙著寫作業，家長很難有機會和孩子一起聊天談心，尤其是住校的孩子，和家長的溝通機會更少。寒假里，家長可以和孩子一起逛逛書店，像朋友一樣地聊聊天兒，家長會發現，其實孩子非常渴望和父母交流。補上了親情課，有利于增強孩子對父母的信任，創建和諧的家庭氛圍，讓孩子身心健康地成長。

　　補社會經驗課。現在的孩子，很多時間生活在校園，而校園的環境基本是個封閉的小圈子，孩子們很少接觸社會，孩子們因缺乏社會經驗而上當受騙等事情時有發生。因此，家長可利用寒假教會孩子們一些有關社會經驗的東西，比如如何依賴常識來進行判斷，如何識別真言假語，如何防止上當受騙等，以便將來更好地適應社會。平時在學校，孩子接觸社會的時間不多，這個假期，家長不妨多支持孩子參加些社會實踐活動，走進社會這個大課堂學知識。給敬老院的老人送歡樂，給孤兒院的孩子送溫暖，都能讓孩子更多地了解社會。社會課有利于孩子學會用知識和愛心回報社會，這一課也是積累作文素材的好機會。

　　補上勞動課。由于受到多種因素的影響，現在很多孩子被養成了不愛勞動的“小皇帝”、“小公主”。平時，家長對于孩子是否熱愛勞動也關心甚少。事實上，培養孩子的勞動觀念和吃苦精神是他們健康成長不可缺少的“營養劑”。我國一位教育專家對中國孩子進行過調查，發現經常在家中做力所能及的家務事的孩子，情緒較為穩定，心理問題較少，學習自覺性與責任感較強。

　　因此，寒假里，家長要盡量讓孩子干一些合適的家務，如讓孩子幫著掃地、洗碗、收衣服，特別是要讓孩子參與過年前的大掃除，既讓孩子感覺自己是家里重要的一員，又讓孩子在家里有責任感，逐步培養孩子良好的品質和較強的生活能力。

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