制作投寄簡(jiǎn)歷、等候?qū)W校的面試通知、參加各校的面試……進(jìn)入四月份，部分“小升初”的家長(zhǎng)們的生活習(xí)慣也發(fā)生了變化：不管到哪里，一定要帶上手機(jī)；只要有空，就會(huì)坐在電腦前刷新最新的招生信息和討論話題……一種名叫“小升初綜合征”悄悄纏上部分焦慮的家長(zhǎng)。

　　征狀一：焦慮

　　月付八千“買(mǎi)心安”

　　“在四年級(jí)以前，龍龍也只上一門(mén)奧數(shù)課程，自從升到五年級(jí)，我意識(shí)到要向上好的民辦初中，一門(mén)奧數(shù)課程肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 ”龍龍媽無(wú)奈地說(shuō)，一些口碑好的民辦初中競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，往年的事例，給家長(zhǎng)很多“啟發(fā)”。 “為了不讓孩子輸在‘小升初’的起跑線上，外教口語(yǔ)課、作文課……一個(gè)也不能少！ ”

　　“上個(gè)月，我們用在‘小升初’課外補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用已經(jīng)超過(guò)了4000元。其中，一周兩次的一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)、一周兩個(gè)小時(shí)的外教口語(yǔ)面對(duì)面訓(xùn)練、還有針對(duì)小升初面試的培訓(xùn)等。 ”龍龍媽補(bǔ)充道，4000元還只是課程的學(xué)費(fèi)而已，并沒(méi)有包括日常去補(bǔ)習(xí)班的交通費(fèi)和飲食費(fèi)用。 “為了節(jié)省時(shí)間和奔波的勞累，龍龍去補(bǔ)課都是打車去的，吃飯的話也是在外面的餐館解決，一頓飯起碼兩百元……如果全部費(fèi)用算在一起，一個(gè)月大致花費(fèi)了近8000元。 ”

　　龍龍媽也坦言，自己在孩子小升初的某些方面行為接近瘋狂。“其實(shí)，我有時(shí)也會(huì)想：學(xué)區(qū)對(duì)口的公辦初中也不錯(cuò)，為什么非要追求好孩子集聚的名校呢？ ”每當(dāng)龍龍媽有這樣想法的時(shí)候，她都會(huì)下意識(shí)地記起曾經(jīng)參加過(guò)的一個(gè)民辦初中學(xué)校推介會(huì)上，一位校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話：初中不進(jìn)民辦，高中就會(huì)進(jìn)民辦！

　　征狀二：強(qiáng)迫

　　成了“信息收集員”

　　“每次去接孩子放學(xué)的時(shí)候，只要在校門(mén)口看到有家長(zhǎng)聚在一起，我就不由自主地湊過(guò)去，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)诹男┦裁础?”花花媽告訴記者，自從女兒升到五年級(jí)后，她都會(huì)非常關(guān)注“小升初”的一些最新信息，“不管哪里有關(guān)于‘小升初’的信息，自己都會(huì)情不自禁地去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，只要對(duì)自己有利的信息，都會(huì)抄寫(xiě)在本子上。 ”她隨身攜帶的小本子上記滿了全市各熱點(diǎn)初中交材料的時(shí)間、面談時(shí)間、往年學(xué)生面談的題目和經(jīng)驗(yàn)……

　　“到了畢業(yè)班，媽媽總是特別緊張，特別會(huì)利用各種渠道了解各類‘小升初’的信息，比房產(chǎn)中介還要勤快。 ”花花這樣評(píng)價(jià)著媽媽。

　　這種過(guò)分焦慮的反應(yīng)連花花媽自己都感到無(wú)所適從：“我就是控制不住自己，如果有一天不上‘小升初’的家長(zhǎng)論壇，自己便會(huì)不安，感覺(jué)自己已經(jīng)遺漏了很多最新信息，就像得了網(wǎng)癮一般難受。 ”

　　此外，雖然之前花花三年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)考過(guò)了奧數(shù)，可有些名牌初中更看重四五年級(jí)的競(jìng)賽成績(jī)，花花媽再次讓女兒走上了奧數(shù)的賽場(chǎng)。她說(shuō)，“為了更有把握獲取名牌初中的敲門(mén)磚，現(xiàn)在不得不讓女兒再考一次。 ”

　　癥狀15條

　　“小升初綜合征”診斷表出爐

　　或許是一種派遣壓力的方式，個(gè)別“小升初”家長(zhǎng)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上自制了一張小升初綜合征的診斷表，聊以自嘲。這張?jiān)\斷表上羅列了15條癥狀，其中包括了：“每天總是找N個(gè)理由上網(wǎng)，借以搜尋各種有關(guān)小升初的信息。然后，慢慢地自己也染上了網(wǎng)癮，久治不愈。 ”“報(bào)班花錢(qián)從不手軟，大把大把的鈔票排著隊(duì)急著往人家手里送。”“總是覺(jué)得自己的孩子報(bào)的班少，總是不厭其煩的去問(wèn)其他家長(zhǎng)：‘您家孩子在外邊都報(bào)了什么班了？ ’”等十條輕度癥狀。

　　此外，該診斷表還列了5條重度癥狀：“每天瀏覽小升初論壇，天天跟帖，經(jīng)常對(duì)著熒光屏傻笑。 ”“每天早上8點(diǎn)就開(kāi)始跟帖，一直到下午5點(diǎn)下班后稍止。晚上，等孩子睡著了，繼續(xù)上網(wǎng)神聊，并積極穿梭于不同的主題之間。 ”……

　　從這張?jiān)\斷表上可以看出，“小升初家長(zhǎng)綜合征”引起的病因就是家長(zhǎng)們?cè)谕�子成龍、望女成鳳的心態(tài)下，對(duì)小升初過(guò)程中產(chǎn)生的擇校、面試、競(jìng)賽等一系列問(wèn)題而衍生出來(lái)的一種病態(tài)的行為和情緒反應(yīng)。

　　專家支招

　　嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，家長(zhǎng)“戒網(wǎng)癮”

　　針對(duì)部分家長(zhǎng)出現(xiàn)的焦慮現(xiàn)象，上海市浦東新區(qū)青少年心理咨詢中心韓海玲指出，首先，家長(zhǎng)要意識(shí)到，帶孩子參加各種培訓(xùn)班，未必對(duì)“小升初”有用，沒(méi)必要去花“冤枉錢(qián)”；其次，部分熱點(diǎn)初中辦學(xué)質(zhì)量確實(shí)很好，但是，未必適合每一個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)擇校前需要對(duì)自己的孩子進(jìn)行合理定位，不要盲目擇校；第三，家長(zhǎng)帶著孩子參加培訓(xùn)、各種面談，可能還會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力，可能會(huì)出現(xiàn)“孩子沒(méi)有贏在起跑線上，反而是累倒在起跑線上”。

　　如何幫助家長(zhǎng)緩解“小升初綜合征”，韓老師從兩個(gè)方面提出建議。第一，在時(shí)間控制措施方面。家長(zhǎng)絕對(duì)避免邊用餐邊上網(wǎng)，飯后20分鐘不上網(wǎng)；無(wú)特殊情況，孩子在家不上網(wǎng)，晚上不上網(wǎng)。其次，家長(zhǎng)還要控制自己的發(fā)帖�？砂l(fā)可不發(fā)的帖子，絕對(duì)不發(fā)；必須發(fā)的，盡量簡(jiǎn)短；如見(jiàn)熟人發(fā)帖，無(wú)論是何內(nèi)容，均不跟帖，立即約見(jiàn)；奉行“面談數(shù)小時(shí)，勝過(guò)千份帖”。