雖然暑假馬上就要結束，但是小升初、初升高輔導班持續走俏，連“幼升小”搶跑班也吸引著幼兒家長的眼球。寶雞市民張先生反映：“我家姑娘今年剛從幼兒園大班畢業，她的同學報了‘幼升小’搶跑班學習拼音、識字、數學、寫字，提前坐在教室里當起了小學生。我也正打算給孩子報個班讓她熟悉一下新環境新課程。”

　　家長：讓我家孩子笨鳥先飛

　　就此類現象，記者向市民了解了詳細情況，家住新福園小區的顧女士說：“現在孩子起步都早，別的孩子都報了各種各樣的補習班，我們孩子本身就屬于比較笨的，想讓他早點接觸，以免以后跟不上。”采訪中不少家長認為提前“預熱”還是有好處的，自己的孩子不上“幼升小”搶跑班，可能會讓孩子在進入一年級時和別的同學有差距，孩子會在一開始就處于弱勢，失去自信心。

　　寶雞農業銀行的許先生說，6歲的獨生子比較淘氣，“和他媽媽特別會頂嘴，還是小朋友里面的頭兒，但就是不好好學習。讓他寫個生字比要命還難。我和他媽媽商量讓孩子上個這樣的班，看對孩子能不能有效果。”

　　一些家長則希望搶跑班能將孩子在幼兒園養成的一些不好的習慣規范化。據許先生介紹，經二路一家課外補習學校效果還不錯，老師除了教課本知識外，還讓學習小學生的日常行為規范。

　　搶跑班：提前體驗小學生的感覺

　　“幼升小”搶跑班主要是針對孩子的注意力、常識認知、口語交際、禮儀常規、語文拼音、識字以及簡單的數學計算來進行新學期新課的預習，他們會要求孩子背著書包獨自來上學，體驗當小學生的感覺。

　　寶雞西街小學陳勇生老師告訴記者，“其實幼升小的銜接教育是要慢慢滲透的，在這個教育階段，最重要的是收起孩子們從幼兒園帶來的貪玩心理，培養一種良好習慣。比如我們在課堂上會有意識地讓他們體驗從玩過渡到學習的過程，還會教他們和家長、同學、老師的溝通，以及怎么處理矛盾，鍛煉他們的獨立思考能力。”

　　專家：最好讓孩子期待小學生活

　　針對現在“幼升小”搶跑現象，記者采訪了相關幼兒專家，寶雞揚帆教育的楊雯老師表示：“在學習新知識方面，小孩子的接受能力很強，提前學習未必是件好事，這樣可能會讓孩子正式入學時對老師講授的內容不感興趣，降低他們升入新學期的學習興趣。但是讓孩子熟悉小學上課環境和時間是很有必要的。”

　　楊雯建議家長，要注意的是孩子的觀察能力和平時的反應力，以及孩子要到新環境心理上的變化，這些都是短期培訓不能達到的效果。“幼升小”學前教育的關鍵在家庭，家長給孩子一個寬松的學前氛圍，讓孩子對即將到來的小學生活有向往和期待最重要。