“真是太不可思議了!”南寧市民彭福成一說起自己的兒子小彭恩，忍不住就這樣感嘆。剛上幼兒園才幾天的小彭恩，外表看起來跟一般小朋友并無多大差異，但讓人驚訝的是，才2歲零8個月的他，對圖像的識別能力特別強，能辨認190多面國旗，并準確說出國家名字。

　　輕松辨認190多面國旗

　　10月11日傍晚6時許，記者來到南寧北湖菜市附近的一個小區，小彭恩就住在那里。

　　“來，跟記者阿姨握個手。”媽媽周女士的話音未落，小彭恩就奔過來并伸出小手，奶聲奶氣地說“阿姨好”，然后就在客廳里奔來跑去，擺弄玩具，看樣子非常好動。他的爸爸彭福成說，孩子是2009年2月剖腹產出生的，現在2歲零8個月，“孩子的記憶力很驚人，能辨認190多面國旗了。”

　　彭福成把彭恩抱過來，攤開一本世界各國國旗冊，隨手一翻指著圖案還沒說話，彭恩就把國家名字報出來了：“……中國國旗，馬爾代夫國旗，尼日爾國旗，阿拉伯聯合酋長國國旗，巴西國旗，這個球滾來滾去的。”彭恩指著巴西國旗圖案內的圓形圖標，冒出這句話逗笑了大家。

　　隨后，記者隨機翻開一頁，蒙住國家名字讓彭恩識別。“圣克里斯托弗和尼維斯聯邦國旗”，彭恩一字一頓地說出國家名字。記者把手拿開，這才發現這個國家的名字譯文共有12個字，一個成人即使刻意去記也不容易記住的名字，他卻準確地說了出來。

　　一本書翻得差不多了，彭恩沒出現過一次辨認失誤。“其實不用蒙住國家名字，他根本不識字。”彭福成說，孩子上幼兒園才幾天，他和愛人也從來沒教過他漢字，“他1歲能說話，我們也只是在空閑時，對著圖標口述名字，所以他現在完全是通過圖案來識別的。”

　　記憶驚人被稱“小神童”

　　“教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器……”彭恩抱著一張三字經卡片在懷里，把原文背誦完后，又一字不差地把背面的注釋背出來：“……玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物;人若是不學習，就不能明白事理……”雖然發音還奶聲奶氣，但是表述流利。

　　隨后，他拿起一本兒童故事書，開始講故事。在不認識漢字的情況下，他通過每頁的插圖就回憶起這一頁的內容。他抑揚頓挫地根據圖片講述時，記者一一對照文字內容，發現幾乎是一字不差。因為是看圖說文，他還可以將故事片段打亂或倒著來說。

　　據彭福成和愛人介紹，小彭恩還熟悉各個電視臺的臺標、數十種汽車車牌、道路交通標識、各種家電標識等。為了證實，他們打開電視，不斷地更換電視節目，小彭恩都能一一說出是什么地方的電視臺，哪怕臺標只顯示了小半截。

　　“去過的地方，第二次他就記住了方位。在我的朋友圈里，大家都夸他是個小神童。”彭福成快40歲了，老家在上林，1993年畢業于廣西大學，他愛人是南寧市良慶區人，兩人屬于晚婚。據他們介紹，孩子沒有接受過任何胎教之類的早教教育，出生后也沒有刻意去培養，而夫婦二人的家族成員，也都是普通人。

　　如何培養讓家長犯難

　　“現在就是犯愁，如果孩子真的有比較好的稟賦，我們要怎么做才能更好地培養他呢?”彭福成和愛人最擔心這個問題。10月12日，記者就此采訪了一些相關人士。

　　“他跟普通孩子確實有很大的差別，我還沒碰到過。”南寧市一所早教中心的盤老師對彭恩作出了評價。據她介紹，男孩發育相對女孩稍微緩慢些，“目前在我們早教中心，不少2歲的男孩還只能說一些簡短的句子”。

　　資深培訓師、國家二級心理咨詢師趙勇軍表示，這樣的孩子確實少見，圖案和音像識別能力很強。他建議可以帶孩子去正規的機構做智能測試，然后根據孩子的特點制定一些培養計劃。

　　記者通過網絡搜索，發現國內其他地方偶有類似情況見報。有人認為，孩子在6歲之前表現出現的“超常”是不穩定的，家長沒必要因孩子有“過人”之處，就有培養 “天才”的想法。對此，趙勇軍有自己的看法：“0~3歲是孩子早期教育、智能開發的黃金時期，寶寶1歲時腦重已有成人的百分之六七十，3歲已經接近成人腦重范圍。”他認為，早發現、科學地早強化和刺激孩子的神經元是有必要的。