該不該給孩子立規矩？怎么給孩子立規矩？這個問題讓許多家長一樣覺得為難。隨著孩子一天一天長大，孩子需要融入社會，需要與人溝通，因此他們必須要遵守世界的規則，國家的規則、社會的規則和家庭的規則。

　　立規矩應該遵循以下幾點：

　　首先，家長要帶頭遵守規矩。

　　家長是孩子的第一任老師，在孩子成人之前，他們接觸最多的人還是家長，上行下效的道理大家都懂，所以家長立的規矩一定要帶頭執行。家長天天玩麻將，如何讓孩子專心學習？家長對年邁父母不聞不問，如何讓孩子對你尊敬有加？家長謊話連篇，如何讓孩子誠實做人？所以，要求孩子做到的，家長必須以身作則。以實際行動做出的規矩，比寫在紙上，說在嘴上的規矩更有說服力。

　　其次，給孩子立規矩要分年齡段。

　　給一個三歲的孩子和一個中學生立規矩是不能等同的，三歲小孩子的理解能力沒有那么深刻，自我控制能力也不強，樹立十分復雜艱難的規矩，非但不能夠讓她遵守，反而會讓她糊涂；要把道理講清楚，而不是簡單粗暴地命令孩子，更不要擺出強權嘴臉，你聽我的！我說了算！不要以為孩子小，什么都不懂，要用最淺顯的道理讓小孩子理解。

　　第三，立下的規矩，無論時間地點場合，都要遵守。

　　比如在家不許隨地吐痰，在外邊也不許。而不是今天這個樣子，明天那個樣子，在家一套，外邊一套。這樣只會讓孩子糊涂，無所適從。所有的規矩都不僅僅是立給孩子的，而是父母也要嚴格遵守，以身作則。比如，要讓孩子規律進食，父母自己就要在飯桌上舉止規范，不挑食，不浪費。要讓孩子懂禮貌，父母自己就要對所有的人，包括自己的孩子以及其他所有的孩子使用文明用語。

　　第四，立下的規矩必須是可行的。

　　給孩子立規矩時，不能脫離孩子的生活，也不能脫離孩子的能力水平，要使用在他那樣一個年齡段能夠接受、能夠理解的方式。給孩子立規矩之前要認真傾聽孩子的心聲，要設身處地的站在孩子的角度考慮，制定的這個規矩是否符合孩子的心理需求？是否限制了孩子的健康發展？規矩合情合理了，才能發揮最大作用，否則適得其反。

　　第五，規矩不是絕對不能夠打破的。

　　在孩子的要求下，偶然放寬政策，比如，以零食代替正餐、多看一會兒動畫片、上網打會兒游戲、晚睡一個小時等等會減輕壓力，讓孩子更加自覺地遵守規矩。相信孩子，不要以為偶然的一次放縱就會養成什么壞習慣。有些事情，甚至可以放手讓孩子親自體會一下放縱的后果。

　　第六，獎勵和懲罰一定要及時。

　　比較小的孩子的長期記憶一般比較差。早上吃飯慢這件事到晚上，他很可能早就忘了。到了晚上，家長也沒必要再絮絮叨叨的重提，在立規矩之前最好就明白地告訴孩子不遵守規矩的后果，而且懲罰要切實可行。比如，孩子吃飯磨時間，媽媽一起床就要告訴她：30分鐘吃完，否則端走。吃飯中途，可以提醒她一次，告訴還有多長時間。還可以添加一些額外的條件，比如按時吃完，給點獎勵。不按時吃完，取消某個優惠。

　　天下沒有十全十美的孩子（也沒有十全十美的父母），不要時時處處緊繃著“階級斗爭”的弦，盯著孩子的一舉一動，生怕有什么差池。大的規矩有了，小處不妨寬松一些。苛求完美只會把我們家長變成碎嘴婆子，嘮嘮叨叨，沒完沒了，讓孩子心煩意亂，家長說什么他（她）們都聽不進去。家長說他（她）們的規范越精簡，起的作用越大。