中國(guó)的家長(zhǎng)會(huì)花更多額時(shí)間去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)，很少有家長(zhǎng)去好孩子一起看月亮，陪孩子玩，在他們的觀念中，成績(jī)成為衡量孩子成敗的唯一因素。

　　
　　做好的父母與做好的管理者，在本質(zhì)上是一樣的。家長(zhǎng)教育孩子，首先要立規(guī)矩，沒有規(guī)矩則不成方圓，有了規(guī)矩父母的威望也樹立起來(lái)了。其次要進(jìn)行“心情教育”，培養(yǎng)孩子“廣闊天地大有作為”的心情，帶孩子感受大自然的美景。第三才是學(xué)科學(xué)習(xí)以及其他興趣的培養(yǎng)。

　　太多的家長(zhǎng)以學(xué)業(yè)成績(jī)論英雄，或者逼著孩子做自己不感興趣的事情。“藥家鑫、李一帆的出現(xiàn)，說(shuō)明家庭教育出了嚴(yán)重問(wèn)題，權(quán)力意識(shí)、權(quán)貴意識(shí)侵入了孩子的頭腦”。

　　興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不要把它當(dāng)作一門學(xué)科。對(duì)12歲以前的孩子來(lái)說(shuō)，最重要的是聽力和口語(yǔ)，再加上一點(diǎn)有意思的閱讀就夠了，學(xué)習(xí)語(yǔ)法和詞匯只會(huì)扼殺他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。幾歲開始學(xué)英語(yǔ)因人而異，但總的來(lái)說(shuō)，早一點(diǎn)學(xué)比晚一點(diǎn)學(xué)好。