學(xué)好中學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要

　　可能很多家長(zhǎng)不解于這句話。中學(xué)學(xué)習(xí)要的是分?jǐn)?shù)和名次，和學(xué)習(xí)習(xí)慣有大多關(guān)系呢？

　　專家指出，以作筆記來說明。小學(xué)時(shí)，學(xué)生很少記筆記，也不懂得記筆記的好處。中學(xué)學(xué)習(xí)階段，隨著學(xué)習(xí)難度加強(qiáng)，老師授課速度加快，很多新知識(shí)在課堂上最多能掌握70%，因此這時(shí)記筆記就顯得很重要了，所謂“好記憶不如爛筆頭“。課下看筆記可以幫助學(xué)生理解溫故知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)看筆記可以幫助學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)，掌握難點(diǎn)和重點(diǎn)。另外，學(xué)習(xí)好的學(xué)生一般都善于記筆記。由此可以看出，僅記筆記這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣就能讓學(xué)生在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)獲益匪淺。

　　小升初這個(gè)過渡階段最讓學(xué)生受益的就是培養(yǎng)中學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小升初后學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握的好，今后的中學(xué)學(xué)習(xí)就能很適應(yīng)，未來的學(xué)習(xí)上就能一路領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。小升初這個(gè)坎過渡不好，孩子無法進(jìn)入中學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，可能導(dǎo)致學(xué)業(yè)從此一落千丈，從此自暴自棄。同時(shí)小升初還是塑造中學(xué)高效學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳階段，此時(shí)如果適時(shí)地培養(yǎng)孩子好學(xué)的習(xí)慣，不僅有利于中學(xué)學(xué)習(xí)有條不紊進(jìn)行，讓小學(xué)拔尖的孩子繼續(xù)拔尖，讓更多的孩子“初小銜接”順利過渡，在中學(xué)學(xué)習(xí)中開拓新篇章。而且還能挖掘出孩子的智力潛能，激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，為孩子創(chuàng)造了事半功倍的絕佳成才機(jī)會(huì)。

　　初一學(xué)生張明翼十分受益于“小升初”過渡期的教育。去年，張明翼以微弱的優(yōu)勢(shì)考上了上海四大名校的交大附中。但這份幸運(yùn)卻給他帶來了很大壓力。暑假階段，張明翼一直埋頭在某學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)。暑假里學(xué)習(xí)的自覺性以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的樹立，幫助張明翼正式開學(xué)后的很快在學(xué)習(xí)上找到了優(yōu)勢(shì)，即使在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的重點(diǎn)班也一直保持前十名。

　　對(duì)小升初過渡階段幫助孩子順利過渡，在中學(xué)學(xué)習(xí)上領(lǐng)先起跑，并塑造良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為中學(xué)階段的學(xué)習(xí)“籌備“高分能量，家長(zhǎng)們責(zé)無旁貸又任重道遠(yuǎn)。怪不得，那么多有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)這時(shí)會(huì)盡全力為孩子“抓緊”并創(chuàng)造條件，給孩子一個(gè)“一勞多逸”的好學(xué)業(yè)。