偏科，一是可能從不喜歡老師，發展到不喜歡這門課程；二是可能孩子對這門課程不感興趣；三是可能學習方法不對，導致成績無起色，想放棄。

　　首先，應闡明危害，讓孩子領悟各學科間互相制約又促進的道理。如要想當企業家，除了具備經濟頭腦，對數字敏感外，還需要對政治的敏感度，語言表達的藝術等。

　　其次，家長需擺正心態，糾正偏科不宜心急。一開始在差科投入大量時間反會激發孩子的厭煩情緒，不妨按學習目標制訂計劃，循序漸進從半小時逐漸延長時間，培養弱科興趣。

　　第三，可采用以強帶弱，利用學科之間的相通性，取長補短。如較強的閱讀理解力對于分析邏輯嚴謹的數理化題目大有幫助。并幫他樹立自信：能學好一科，其他科也一定行。

　　第四，提高弱科的關鍵在于找到差距。孩子對差科并非一無所知，真正拖累此科的只有一兩點。若能找到“癥結”，就可以尋求突破。
 

　　孩子不愛學習怎么辦？