暑假了，很多家長都為孩子選擇了夏令營，一方面避免了暑假期間孩子無人管教的問題，另一方面也給孩子一個學(xué)習(xí)知識的另外一種氛圍，但是夏令營的活動家長該如何準(zhǔn)備呢？

　　家長不要代替孩子選擇

　　張同學(xué)去年參加了一個夏令營，但是在夏令營中待的十幾天時間里，他一點兒也不快樂，從進營的那一天起，他就盼著夏令營趕快結(jié)束，根本不愿意積極參與。張同學(xué)表示，放假前，父母沒跟他商量，就給他報了這個英語夏令營，然而他對這個夏令營沒有任何興趣，因為他想?yún)⒓拥氖橇硪粋�以軍事為主題的夏令營，班級里好多同學(xué)都去了，“看他們的夏令營生活真羨慕!”張同學(xué)有點委屈地說。

　　專家表示，夏令營通常有兩種目的，一是讓孩子本身的優(yōu)勢更明顯，二是彌補孩子原來的弱勢。大多家長都傾向于第二種夏令營，孩子恰恰會更喜歡第一種夏令營。因此在這方面應(yīng)該多與孩子溝通，傾聽孩子的意見。如果孩子也愿意通過夏令營彌補自己的弱項，那是最好不過的了。業(yè)內(nèi)人士建議家長，不妨把夏令營的選擇權(quán)交給孩子，首先讓孩子自己選擇參加什么主題的夏令營，然后家長再在相同主題的夏令營中，選擇性價比最高的。

　　選擇要注意“興趣+實用”

　　專家強調(diào)，現(xiàn)在家長在選擇夏令營時認為，只要孩子喜歡，有地方玩就可以了，學(xué)多少并不重要。其實，選擇夏令營滿足孩子的興趣固然重要，但是也要考慮學(xué)習(xí)的目標(biāo)和成效。家長在報名前一方面應(yīng)該多與孩子溝通，了解他們的興趣點和薄弱環(huán)節(jié)，另一方面也要根據(jù)孩子目前的學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)重點，選擇最實用的培訓(xùn)班，才能獲得最高的投資回報。而且，不同的年齡階段對于學(xué)習(xí)能力的要求大不相同，比如3-6歲的學(xué)齡前兒童在英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段，需要掌握正確的發(fā)音，學(xué)習(xí)基本的英語詞匯;而中學(xué)生面對將來的大學(xué)競爭，需要提高利用英語進行溝通演講、解決問題等軟實力的技能;而對那些肩負升學(xué)壓力的學(xué)生來說，可能更重要的是需要通過現(xiàn)代的教學(xué)方法學(xué)會應(yīng)對考試的技能。總的來說，夏令營是讓孩子進行密集式學(xué)習(xí)的重要階段。要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點和年齡階段，選擇最合適的教學(xué)課程。

　　家長也需做好功課

　　孩子參加夏令營，家長也需做好準(zhǔn)備，幫助孩子充分把握機會，提升學(xué)習(xí)效果。首先，在為孩子報名前需積極溝通，和孩子一起多了解夏令營的具體課程設(shè)置和活動安排，明確孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。針對孩子平時學(xué)習(xí)的缺點與困難，對癥下藥進行鼓勵，比如平時沒有機會應(yīng)用英語，就鼓勵孩子在營里多和外教交流;平時膽子比較小，就爭取在營里能上臺參加一次演講比賽或情景劇表演。

　　在孩子參加夏令營后，家長一般都會問，今天學(xué)了什么?實際上，即使對老師而言，要總結(jié)一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容也需費一番功夫。建議家長可以自己做點功課，了解孩子今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以問具體內(nèi)容的方式找到了解孩子學(xué)習(xí)狀況的切入點。平時也可多找一些孩子感興趣的話題，如汽車、旅行、運動等，讓他表達自己的感受，訓(xùn)練語言功能。

　　外國小學(xué)生如何過暑假

　　■ 英國：去博物館度假

　　不少英國孩子走進倫敦各種博物館參觀學(xué)習(xí)。有些學(xué)生到英國維多利亞·阿爾伯特博物館的雕塑館里現(xiàn)場臨摹作畫，也有學(xué)生到倫敦科學(xué)博物館里體驗電話的通話原理。

　　■ 法國：圖書館里長知識

　　法國公立圖書館系統(tǒng)完備，首都巴黎的各類博物館更是多如牛毛，在漫長的暑期里，學(xué)生們除隨父母旅游度假消暑之外，許多學(xué)生還利用這樣的自由時光，去圖書館、博物館、科技館進行參觀學(xué)習(xí)，增長知識。

　　■ 瑞士：政府推行夏令營

　　瑞士由各市鎮(zhèn)政府贊助，建立起各種類型的夏令營，專門接收6-12歲的學(xué)生。政府推出一種夏令營全程卡，或稱為假期通行證。持卡者可參加青少年活動中心組織的集體戶外活動。

　　■ 韓國：培養(yǎng)孩子吃苦精神

　　在韓國，小學(xué)生假期通常會由學(xué)校組織參加一些活動，離家去一些旅游地爬山、游泳，以培養(yǎng)團隊精神，通過吃苦鍛煉“韌”的民族氣質(zhì)。